弗洛伊德划分心理发展年龄阶段的标准（弗洛伊德的人格发展阶段理论中，第三阶段的主要内容有）
- 时间:
- 浏览:1
- 来源:家庭教育网
弗洛伊德的人格发展阶段理论中，第三阶段的主要内容有
性器期：这一时期力比多集中在上，性器官成为儿童获得的中心。此时儿童以异性父母为“性恋"的对象。男孩要占有他父亲的位置，有与自己父亲争夺母亲的表现;女孩要占有她母亲的位置，有与自己母争夺父亲的表现。男孩爱母亲，妒嫉父亲;女孩爱父亲，妒嫉母亲。弗洛伊德认为，这是一种本能的异的倾向，一般由母亲偏爱儿子和父亲偏爱女儿所促成。这种幼年的由于受到压抑在男孩心理上就成了情结，在女孩心理上就成了恋父情结。如果这两种情结获得正当的解决，儿童认同父母的价值观念，导致超我的逐渐形成和发展，就会形成与年龄、性别相适应的许多人格特征。
弗洛伊德创立的心里学派是什么
弗洛伊德所创立的学派叫做精神分析学派。弗洛伊德认为，人所有的心理，包括你的需求和动机都来源于性。而随着年龄的增长，性被压抑了，但并没有消失，而是沉到了潜意识中。潜意识即我们不能意识到，只有通过精神分析将潜意识浮到意识层面我们才能意识到。这种以性为中心所产生的心理需求与动机，即能量被称为“力必多”。同时，他还将人的人格分成三块：本我、自我和超我。本我遵循“快乐原则”，即想办法满足最原始的；超我遵循“道德原则”，即它不会让本我为所欲为，会用道德来约束本我；自我符合“现实原则”，即它会让在现实中得以满足，同时又符合超我的道德观。例如，一个人如果爱慕另一个人，那么“本我”希望占有，“超我”会用道德约束，这时“自我”就会让这个人在梦境中与对方卿卿我我，所以这样就有了对于梦的解析，即梦是被压抑到潜意识中的在现实生活中无法满足而在梦境中得以满足的过程。弗洛伊德的理论在当时遭到了很多的唾弃，在那个年代性是很敏感的，所以他被认为是个道德败坏的人。但其实，弗洛伊德所创立的潜意识在今天在心理学界是广为应用的。因为人所有的内心均来自于潜意识中的得不到满足，因此只有让人意识到潜意识中隐藏的，正确对待才能自我愈合。后来，在弗罗伊德的学说上相继又有很多知名的心理学家出现，例如荣格，不过对于弗罗伊德的自然倾向进行了修正。现在流行的MBTI就是依据荣格的学说创立，在很多知名的500强企业中运用。假如你想快速的了解弗罗伊德的理论但又不想阅读太多的文字，建议你看一部电影《当尼采哭泣》，看完以后你就明白什么叫精神分析了，这部电影也有同名的小说。
猜你喜欢