儿童心理问题这么多（儿童心理发展的四个基本问题）
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儿童心理发展的四个基本问题
1.人际关系障碍；2.上学恐惧症；3.抑郁症；4.学习障碍。
穷人家庭长大的孩子是否更容易出现心理问题
首先，这个问题问得非常好！其次，穷人家的孩子是否更容易出心理问题？我的回答“是的”。但是各位请注意，容易出心理问题，并不等于容易出“问题”。前面看到有网友提出李天一事件来驳斥这个观点，我认为这个回答等于偷换了概念。我们一定要明白：“出问题”本身肯定包含“出现心理问题”，但是，出现心理问题，并不等于一定会“出问题”。那么，什么是心理问题？什么又是问题呢？第一，心理问题。这个概念主要是从个人本身的层面来叙述，一般来讲，从心理学的角度出发，心理问题包含一般较轻心理问题、一般心理问题和严重心理问题。这些心理问题包含问者所说的自卑、偏激，也包含自大、自负、歇斯底里，同时还包含心理学中常见的焦虑、抑郁等。穷人家的孩子，由于贫穷，父母不得不外出打工，或者即使不外出，也需要日夜的外出劳作，换取微薄的报酬，来供养整个家庭。因此，父母陪伴孩子的时间相对就会少很多。现在农村中出现的“留守儿童”现象就有力地说明了这个问题。而发展心理学认为，父母的良好陪伴正是孩子心理健康的最重要影响因素，因为在孩子儿童早起，父母的陪伴可以带给孩子心理上的安全感。有了安全感，慢慢才会培养出自信、乐观的品质，与人交往时才会大方而得体。再加上祖父母的年龄、身体原因、思维习惯、教育（如溺爱等）、活动范围等不同，对于孙辈的教育局限性较大，这样就往往会对孩子的心理造成或大或小的影响。同时，穷人家的孩子，父母一般文化水平不高（请注意，我用的是一般，统计学概念，如果你非要找几个个案，我认为讨论意义不大），教育也往往不是很科学，经常采用一些粗暴的对待。这也会对孩子的心理造成一些不良的影响。另外，即使穷人家孩子的父母可以给孩子更多的陪伴，即使他们父母的文化水平也不错，即使他们的教育也科学合理，但是正所谓“人穷志短”。就像马斯洛所讲的，人只有先解决了自己的生存需要、安全需要等基本的物质需要，才会产生社交、尊重、自我实现等更高层次的心理需要。因为缺少了基本的物质保障，孩子的物质生活不会很丰富，孩子的视野、格局也会有很大局限。比如别人家的孩子可以有很多玩具，但是他/她没有；别人家的孩子可以去读兴趣班、旅游，但是他/她没有；别人家的孩子可以参加夏令营，可以拓展素质教育，可以跟老外沟通交流等，但是由于贫穷， 他/她也没有。这样，当穷人的孩子在与富裕家庭出身的同学或朋友一起交往时，往往就容易滋生自卑、偏激等心理问题。当然，我们也要看到，“穷人的孩子早当家”，贫穷虽然可能会带给孩子一些心理问题，但同样也会磨炼孩子的心志，锻炼孩子的品性。有时，甚至可以说“贫穷是一种财富”，正因为贫穷，孩子才没有那么多的诱惑，他/她才会往更健康、更积极、更阳光的方面发展，他的品性也才会更善良、更正直！第二，问题。我们这里所说的“出问题”，是属于社会道德意义的范畴，比如打架斗殴、放火、、抢劫、偷盗、自残等。所以有心理问题的孩子，不一定会容易“出问题”，只有有心理问题的孩子的心理没有得到有效合理的宣泄和解决，孩子才会容易“出问题”。最后，我想说的是，一方面，贫穷本身没有错，关键是父母要给予孩子更多的关爱，要培养孩子正直、善良、自信、乐观的品质；另一方面，容易出心理问题也没有什么大不了，因为只要合理宣泄了，那么心理就会逐渐回复健康。同时，一定要切记：有心理问题的孩子，并不一定会容易“出问题”！——张万峰（中庸商学院）2018.8.20
为什么当今社会大家的心理问题越来越多
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请教一个关于儿童心理的问题
首先这个孩子是两岁，嗯，在欧美国家有一句话叫做trouble two,不是在这个年龄的时候，孩子是非常的一个叛逆的阶段，也就是他人生的第1个叛逆期，她独立人格开始的最的雏形的建立期。刚正好读到了这样一个故事叫快乐贝贝调皮的贝贝的时候，他觉得那个贝贝是他心中想要活着的那个小样子，所以在不自觉的这过程中，其实它有一部分成分是在模仿那个贝贝。如果家长真的不想让他去再去模仿贝贝那个样子，或是觉得继续模仿贝贝会给你造成一定的困扰的话，反倒要会说贝贝调皮妈妈喜欢贝贝调皮，我们喜欢她可能因为叛逆而不再模仿贝贝。不说在这个过程中越不让他去做这件事情，他可能越喜欢做这件事情，在做这个事情的时候，他越能感觉到快乐。在这个两岁的阶段，更多是一个顺其自然的发展吧。从他这个叛逆期已过，行为和想法自然会往一个正常态去回归。
过去的孩子也挨骂甚至还挨打，为什么心理问题没有这么多
我将从几个角度来回答这个问题：一，首先经常挨骂，甚至挨打的孩子有可能会出现哪些心理问题呢？那些经常挨骂、挨打的孩子，内心是极度自卑的，缺乏安全感的，他们时时刻刻都被恐惧情绪笼罩，行事小心翼翼，生怕自己又被毒打一顿，一直在担惊受怕中过日子孩子经常挨骂挨打，还会影响孩子早期性格的塑造，形成懦弱、心理压抑、精神焦躁，产生怪癖心理、学会撒谎、脾气暴躁等。孩子长大后也会是不自信的，慢慢的孩子会出现负面情绪，这种负面情绪的堆积，往往在青春期会达到瓶颈，也就是说，如果在小时候极度缺乏安全感和自信，青春期常常会出现叛逆。二，为什么过去孩子也经常挨骂，甚至于挨打，出心理问题，没有现在这么多呢？1.过去远的不说，五六十年代，没有计划生育的这个问题，每家都有几个孩子，大都有七八个孩子，能不能吃饱饭，真的是问题，家长打孩子，那真的是家常便饭，那一代人几乎沒有不挨家长打的。那时候，岁的孩子呢，要照看弟弟妹妹，要做家务，再大一点儿的呢，要到地里干活，还要打猪草，放羊喂猪上山砍柴等等，这些年代，基本上11、12岁的孩子被当作半个劳动力使唤了，那个环境成长的孩子有心理问题的不太多。虽然上学的不太多，但是他们什么事都做过，动手能力强，艰苦的生活环境，磨练了他们不怕吃苦、不怕失败的意志品质，那些人长大后基本上都能够成家立业，养活一家老小。2.“棍棒底下出孝子，不打不成才”虽然父母在小时候经常动手，但这好像也没有妨碍我们成长，大部分孩子也没有出现心理创伤，为什么这样说呢？第一，“打是亲，骂是爱”的价值取向。我们小时候被父母打过，是很正常的现象。因为小孩都很调皮，说不听，教不听，父母常常一气之下，就动手打了。正如电视剧《家有儿女》里面的刘星，《有你才有家》里面的小泥湫一样，常常被父母一顿胖揍，我们也是看的笑嘻嘻的，并不觉得父母打孩子是一种很过分的行为，因为我们的父母也常常是这样的，所以我们也不会放在心上。因此，我们大部分被打过的孩子，是在“打是亲，骂是爱”的这种价值取向下，来看待父母的行为，不会发展成为一种心理创伤。第二，父母都是恨铁不成钢的心理虽然我们小时候会被父母教育，但是我们心里都明白，他们都是用心良苦，是出于对我们的期望，并不是真的想伤害我们。在大部分父母都是在恨铁不成钢的时候，才会动手教育孩子，因为父母讲的小孩不听，才一怒之下，打了孩子。很多时候，父母之所以动手，都是因为小孩子做错了事。所以，我们看到《家有儿女》的刘星被父母暴打以后不会记仇，还是会和父母快乐相处，因为他知道父母爱他，才管教他，所以大部分孩子都不会产生心理创伤。第三，过去的孩子其实压力也不小，老师和家长很多时候还不是那么讲究教育孩子的、方法，课堂上被老师骂，回家被家长打都是常事，但是那会儿的孩子心相对大，为什么呢？其实这和他们总有释放的出口有关。被老师骂了，课间就出去疯跑了，被家长打了，接着就出门和小朋友玩了。课间、课后、周末，放松的玩的时间相对多一些，孩子分解压力的受力面很大，压强没那么大，所以没那么容易被压垮。而且更多的接触大自然，接触泥土，对孩子的身心发展都特别有好处。三，我国自1980年左右实现了实行计划生育政策，尤其是独生子女政策，孩子越来越稀罕，特别是在改革开放以后，经济条件越来越好，溺爱孩子的现象表现的是越来越严重。孩子的责任心、感恩心、动手能力普遍的是越来越差。家长在学习上要求严格，总拿最好的孩子来跟自己的孩子比，打击自己的孩子。这种环境长大的孩子，会形成敏感、多疑、没有安全、害怕失败，不敢面对困难挫折、太在意别人的评价等，这些不好的性格特征。四，心理创伤是错误的认知我们发现少部分孩子被父母打了之后，会产生一种仇恨的心理，这种孩子不会直接表现出来，但是会累积在一起，某一天会突然爆发。心理创伤是个体在经历过巨大伤害事件以后，形成对现实的歪曲心理，这种心理也是一种自我保护，这就是为什么有的孩子被打以后，会产生心理创伤。因为在他们看来，父母是对自己的讨厌，故意伤害自己。在这种歪曲的认知下，父母的打和骂是具有重大伤害的行为，在孩子长大以后，孩子很难从这种惧怕的心理中走出来。五，打孩子，终究不是最好的教育，它会让孩子产生用暴力解决问题的想法。教育有很多，动手打人，不太可取。一，是会对孩子的身体有伤害；二，是有可能对孩子的心灵产生创伤。如果你真的打了孩子，也务必在事后跟孩子沟通，告诉他你为什么动手？让孩子明白你爱他的道理。六，现在的孩子和我们小时候完全不同了，因为生长环境的差异，他们独立思考的能力、自主意识都更强，这是社会进程很大的一个进步，所以我们做父母的也应该给予孩子更多的尊重和平等交流的机会。
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