心理学中儿童期在哪一个阶段发展-学前儿童心理学名词解释
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学前儿童心理学名词解释
2021-08-20
教育心理学——皮亚杰认知发展阶段理论
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1.发展的高速度。2.发展的不均衡性和整体性，包括：发展的不均衡性不同阶段发展的不均衡，不同方面发展的不均衡，不同儿童心理发展的不均衡。3.发展的连续性和阶段性，包括发展的连续性和发展的阶段性。
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儿童心理学的诞生标志是德国学者普莱尔1882年出版的《儿童心理》一书。该书是第一部用观察和实验方法研究儿童心理的比较系统的科学着作，奠定了该学科的初步基础。在西方国家，其发展大致经历准备期(1882年之前)，形成期(1882年至第一次世界大战之前)，分化、发展和成熟期(两次世界大战之间)，演变和增新期(二战之后)四个阶段。在苏俄，该学科起步较晚。十月革命前，俄国的心理学包括儿童心理学在内基本上属于西方心理学体系。
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性心理发展阶段(Psychosexual Development）：是西格蒙德·弗洛伊德在19世纪末、20世纪初提出的一个概念，是心理学理论的核心概念。它包括5个阶段：口腔期、门期、性器期、潜伏期、生殖期。
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