儿童抽动症的心理治疗方法-多动症的儿童家长怎样对他进行心理辅导
- 时间:
- 浏览:0
- 来源:家庭教育网
多动症的儿童家长怎样对他进行心理辅导
你好，其实您不必太担心所有的儿童包括，咱们儿童时期都有一定的多动病症在医学上可以说咱们属于正常好奇行为。所谓的多动症儿童是注意力缺陷多动症(ADHD)，或脑功能轻微失调综合一般在青少年时期就好转了虽然，能够好转但是儿童时期的就学读书不集中就毁了孩子一辈子。儿童抽动症的最好治疗方法是什么
/>心理治疗是对多动症儿童心理缺陷进行治疗家长教师及医务人员启发诱导教育儿童以正确的态度对待学习养成良好的生活学习习惯培养锻炼自我控制能力勤奋学习等此类行为治疗是心理治疗的重要内容之一.有多动症的儿童平时家要应要儿童多食含锌丰富的食物。因为锌是人体内的微量无素，与人体的生长发育密切有关。锌缺管常使儿童食欲不振，发育迟缓，智力减退。还有应多食含铁丰富的食物。
因为铁是造血的原料，缺铁会使大脑的功能紊乱，影响儿童的情绪，加重多动症状。
线上问答内容仅为参考，如有医疗需求，请务必到正规医疗机构就诊
抽动症的儿童如何进行家庭教育
由于平时工作太忙，各种心理培训，心理咨询常常占据了白天的大多数时间。只有利用晚上这点时间来回答一下大家的问题。在此感谢悟空问答，经常邀请小明回答各种心理问题。由于时间有限，小明只能筛选出其中一些大家难以回答的问题来专门解答。
抽动症在临床上无论是通过医学方法，还是心理学方法都是一个难点。
许多儿童都会在幼儿园到小学阶段产生类似的抽动现象。
有一些人是挤眼睛，有一些人是歪曲嘴巴，还有一些人不停的产生吞咽动作或者发出声音。
这些抽动现象有一部分孩子会渐渐减轻知道慢慢消失。还有一部分孩子会持续该动作直至成年。
而抽动症在成年人身上最大的影响是影响其职业发展。我们看到的电视连续剧《乡村爱情故事》上面的赵四就是抽动症。
目前对于抽动症的病因，多数临床心理学认为与压力和焦虑有关。这些压力和焦虑有可能来自对家庭关系的焦虑。也有可能来自孩子初次社会化的焦虑。
源于家庭关系的的焦虑有两种可能，一种是核心家庭的夫妻关系之间产生矛盾，将焦虑传递给了孩子。另外一种是延伸家庭也就是爷爷奶奶这一代人他们在家庭中与成员之间所产生的矛盾，包括爷爷奶奶在带孩子过程中，有意无意对孩子产生的压力和焦虑。
而孩子初次社会化的压力和焦虑主要指的是孩子在进入幼儿园时，由于未做做足充分的准备或者年龄过于幼小，而产生的各种适应性不良。
当孩子刚开始产生一些冲动现象的时候，家长们往往不会重视，会忽略这种现象。
而抽动症的行为持续发生就可能变成一种神经性的习惯。
一般而言持续的时间越久，越难以根治。
所以家长们需要多注意观察孩子是否有抽动的现象。当症状初始发生的时候进行及时的矫正效果是比较明显的。
那么抽动症的矫正训练该如何实施呢？
小明在实践中主要使用以下两种方法。
第1种通过心理咨询的方法，主要使用游戏疗法，包括音乐舞蹈疗法缓解孩子的焦虑。当孩子把自己的压力和焦虑通过一种症状外化的外显出来，就会有助于抽动症的矫正。
同时要强调在这个过程中，家长应该尽量减少来源于外在的对孩子的持续压力。来配合孩子的心理咨询。
第2种在心理咨询辅助的情况下。还可以使用行为矫正的方法。行为矫正小明在实践中主要使用音乐治疗的。
下面小明具体介绍一下，如何使用音乐治疗来矫正孩子的抽动症。
首先，观察孩子的抽动症属于哪一种类型，然后家长或者训练师与孩子做一个镜像游戏。
也就是家长和训练师模仿孩子的抽动行为。
并把这种抽动行为变成一种互相模仿的游戏。
第二，当我们无意识的抽动，用有意识的模仿接管之后。我们将训练孩子熟悉一种音乐的节奏。再将抽动行为与这种音乐节奏配合起来变成一种类似于抽动舞蹈的东西。
第三，当孩子对第2种训练已经非常熟悉之后。我们就会由家长进行监督和观察，每当孩子出现抽动现象时，都让孩子使用平时训练过的方法。用有意识的抽动来替代无意识的神经抽动。直到无意识的抽动停止为止。
上面的训练属于心理咨询中行为主义的脱敏方法。借助音乐舞蹈的可以更适合孩子接受以及便于操作。
除此之外家长和学校老师还要注意在孩子的社会化环境中要尽量减少对孩子的嘲笑等刺激性因素。
~~小明讲儿童抽动症的音乐治疗
多动症儿童的家长怎样给他进行心理辅导
你好
1、不要打骂孩子打骂这让多动症孩子感到父母嫌弃自己自己也得不到父母、同学、老师的爱这样会让孩子感到自暴自弃让孩子的症状更加严重
2、提高孩子注意力多动症孩子注意力不够集中这个时候家长就要进行引导和必要的限制
3、与孩子一起学习与孩子一起学习对于儿童多动症患者的治疗是有帮助的而且家长应该做好榜样从中让孩子学习
线上问答内容仅为参考，如有医疗需求，请务必到正规医疗机构就诊
小儿抽动症
病因及表现一,儿童抽动症的病因及表现儿童抽动症是多发于儿童期的运动性或发声性肌肉痉挛主要表现为不自主的,刻板的动作例如频繁地眨眼,做怪脸,摇头,耸肩,做出咳嗽声,清嗓声等现在多主张把病程在1个月到1年者称为暂时性抽动障碍;病程在1年以上的称为慢性抽动障碍在慢性抽动障碍中运动性抽动和发声性抽动应不同时出现该病发病率约为1%~7%有报告达4%~23%者多见于学龄前及学龄早期儿童男性多于女性男女之比约为3~4:1一般可短时间内自愈或经治疗而愈顽固者可延数年甚至延续到成人病因:可能是多因素相互作用的结果1.体质因素某些神经精神类型的儿童易发生本踩如神经质,胆怯,多动,情绪不稳定,对人对事敏感及有固执倾向者而且本症常伴有不明原因的头痛,腹痛及便秘,遗尿等因此推测儿童抽动症与儿童本身的体质因素有关
2.精神因素某些精神刺激可诱发本病例如对学习要求过度,责备过多,家庭不和,感情上受到忽视或环境中某些紧张气氛等这些因素均可使小儿产生矛盾心理抽动行为即是心理上的矛盾的外在表现另外过分限制儿童的活动也可成为本病的诱因
3.习惯及模仿儿童开始的抽动表现可能是由于条件性的逃避反应比如眼中有异物而眨眼或模仿他人的抽动症状日久形成了习惯
4.其他某些突发的疾病例如上呼吸道感染及脑部的轻微损伤也可成为诱因之一有人认为该症是儿童发育过程中的一过性不良习惯主要表现为不自主动作影响部位及持续时间因人而异最多见的是一种突然,短暂,重复,刻板的一群肌肉或数群肌肉的小抽动表现为眨眼,挤眉,呲牙,做怪相,耸肩,转颈,点头,转动躯体,甩动手臂等运动性抽动也可为类似咳嗽声,清嗓声等发声性抽动一般情绪紧张时加剧精神集中时减少睡眠时消失在某一个时期内常以同一个症状为主有时可转换为另一群肌肉的抽动即症状的变化性患儿常伴有多动,注意力集中困难,睡眠差等心理问题特点1,儿童在抽动时快速并伴有多组肌群同时出现2,儿童抽动症在面部肌肉的抽动多表现为:眨眼,斜眼,扬眉,皱眉,咧嘴,耸鼻,作怪相等;头颈部肌肉抽动则为点头,摇头,挺脖子,耸肩等3,在躯干部肌肉抽动则为挺胸,扭腰,腹肌抽动;而上肢抽动表现为搓手指,握拳,甩手,举臂,扭臂;下肢的抽动表现为抖腿,踢腿,踮脚甚至步态异常4,喉部肌肉抽动会有异常发音如干咳声,吼叫声,吭吭声或随地吐痰或发音时重音不当或有时不自主骂人等情况的发生以上为儿童抽动症的各部位抽动症状有人会同时出现有人会先有一组症状一段时间后换一组或加一组症状儿童抽动症发作时意识清楚可以进行短暂的自我控制入睡后减轻或消失感冒,腹泻,疲劳,精神紧张或看电视时间过长时会导致儿童抽动症病情加重或复发引预料及治疗二,小儿抽动症的预防及治疗预防:避免对任何不良习惯的模仿避免各种精神刺激防治不良情绪的产生治疗:包括心理行为疗法,药物治疗和物理治疗
1.心理行为治疗应对儿童父母说明此病性质不要焦虑紧张这样可以清除由于父母紧张和过分关注造成的强化作用对儿童的抽动表现可采取不理睬的态度使症状逐步减弱消退不要反复不断地提醒或责备孩子否则会更加强化大脑皮层的兴奋性使抽动更加频繁应努力分散儿童的注意力引导孩子参加各种有意义的活动用肌肉松弛疗法,操作性处理法等行为治疗方法对清除抽动症状有良好的效果患儿在接受治疗时要取得其家长及他本人的合作并给家长以指导以便协助治疗对患儿病前的心理因素应详细分析找出可能的诱因然后予以解决例如家庭矛盾的调整等父母对小儿的过度要求所造成的心理和紧张情绪必须予以克服若有学校因素应与老师联系协同解决对属于无法解决的因素则应给予支持性心理疗法帮助小儿找正确的对待方法
2.药物治疗首先要治疗诱因例如扁桃体炎,结膜炎,鼻炎,咽炎等对抽动症状一般无需药物治疗症状严重者可试用氟哌啶醇对有严重焦虑情绪的患儿可服用安定等镇静剂3物理治疗目前除了药物治疗抽动症外还有物理治疗的方法经颅微电流刺激疗法就是这个物理方法的名称它是通过微电流刺激大脑能够直接调节大脑分泌一系列有助于改善儿童多动症和抽动症症状的神经递质和激素如内啡肽,已酰胆碱这些激素参与调节人体多项生理和心理活动能够全面改善多动和抽动症患儿情绪不稳,易激惹,活动过度等表现
猜你喜欢