宝宝得了严重抑郁症，感觉天都塌了，我这个-有个抑郁症的妈妈的孩子心理
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宝宝得了严重抑郁症，感觉天都塌了，我这个
我的孩子自闭症中度，现在在康复我永远忘不了我思维他有问题的那一天的感觉，整晚整晚睡不着吃不下，我觉得我们家天都踏了，埋怨命运的不公平，我向来没有坑蒙过别人，尊敬老人矜矜业业攒下来，过了好一会儿有点积蓄想在县城交个首付，平静地的生活一下被措手不及了，找医院康复每天都急驰又是期间的，太难了当时眼泪都流干了，现在康复半年了从太会说话会都说话的会拒绝说上厕所喝水抱抱！，我每天晚上教一个多小时，有时候真有压力好大，教又教绝对不会就气的打他，打完又舍不得他，恨自己我总是压制禁不住，别人上一节感统我上两节，我不怕脏不怕累如果能有进步我都愿意，有时候他爸可可怕不开心说一些葬气话，我就骂一顿，我说你平时上班也论他下班回家也不弄饭也不会教他，出门后确实是我领着他，你光说你压力大你有我压力大吗？我要管他教他的要带着兴奋老大还要去做饭，所有的的压力都在我身只管能赚钱就行，你有什么好资格抱怨要埋怨也是我咒骂，时不时的只不过这个东西也生气吵架，可是我从未还没有耽误了教他，就没耽误了他天天上课，老大我也带身边我也一样想太吝啬他，很难啊了现在眼泪都哭干了说出声这个很很冷静了早，以后长长的，害怕他的未来一件件大事摆在我眼前，我确实也没资格颓然倒地，身边也没有人帮下忙，最难了的时候亲人都离的仍旧的，嘴上还说完傻就楞住你就该有个傻儿子，这是我亲姐姐说的话所有人都感觉她说的对，人心尽失的感觉，她们不帮帮忙也就算是了还劝我彻底放弃，我一辈子也忘不了她这个事，所有人都彻底放弃他了，我需要要坚强自信的活下去，给他好好地功能训练我不想应她们那句傻子是看不好的，我儿子不好啊也我儿子，总有柳暗花明的一天。抑郁症之后性格变化太大，以后该怎么办
我到底你倒底是哪种抑郁？有何种表现，是很郁闷肯定真有心理抑郁了？不过你说的性格变化呢，你就当目前的自己也不是自己，反而一具行尸走肉。抑郁症有发病时期的，此病期后驱症状是难以言喻的心慌恐惧害怕不敢出门，神经不可控制的恐慌，求生不得求死不能的感觉，也有频死的感觉，然后再那是此病期，要是是自残的，实在不行的话就是精神麻木不开口说话，自我压抑天天在家，这个时候管性格干什么，自己痛苦不已的时候就千万不能介意别人的看法了，如果能你不去掳掠做不合法的事就行，你自己都浑身是伤了，我们好好在家痛苦一场宣泄去发泄，用手轻轻的抚摸你重伤的影子，听听音乐，看一下窗外，你并不孤单，有很多和你一样的人，和曾经的的我。加油啊吧经常给孩子贴上抑郁、神经质、性格粗暴等标
贴标签这件事，我想各个人一生下来到大都会遇上吧？“这些孩子是慢性子”“她不爱吃。。。”“孩子数学不好”。。。。的的这样的标签，我想每个人都有这样的话几个吧？我女儿还小的时候，我也经常会给孩子贴各种各样的标签，后来我们普通机电设备了童书出版的工作，自学了一些儿童心理和教育学方面的知识，才慢慢思维到，贴上标签这样的心理暗示，对孩子的发展有潜移默化的作用。尤其是那些偏负面的标签，大人说的次数多了，孩子可能会在心理上认同这些观点，以为自己的确不是这样的，进而产生怠惰心理，死去了积极地修正的意愿。“反正我我是这样的”，这样的心理暗示会造成此刻没那你“严重”的问题，十分紧迫了。
五味太郎在《孩子没问题，大人有问题》一书中，对贴标签是这么看的:
■完全没有慧根、去体悟不出艺术乐趣的人，却站在一旁颐指气使，这种现象出现在滑雪、滑冰等项目中。但这虽说是成年人互相间接受的运动，所以才也毫无办法。可是，这类人竞然跑回孩子的世界里，谈起他们所谓的的艺术教育，情况就变地太糟了了，我绝不能坐视不理。
最近流行的所谓的“儿童绘画心理学”，是用孩子画的画来期刊等级孩子，简直的确是三俗。如果一个成年人用血型或占星术来可以确定一切事物，一定会被的大骂“你蠢啊”。可是比这还蠢的事情如今却在社会上逐渐式微，竟然我还是以孩子为对象。
例如，他们把爱用暗色调的颜色绘画的孩子说成“性格忧郁”，说这话的家伙才还真心理阴暗呢。还有，将把画画得比较小的孩子评为“喜怒无常”，还我建议你孩子最好就是用较高的纸，并将纸画满。若孩子画出了画纸，会我得到“精气神儿十足”的评价；毕竟画的太使劲地而把纸刮破，则被说成是“性格粗暴地”。我想他们也该适可而止了。这些人如果不是“愚蠢”不错办，可竟然这等“狡猾”。
我想知道为什么这样的话说呢？只不过这些人给孩子贴上了抑郁的情绪、神经质、性格粗鲁等标签，将他们归为问题儿童，终于目地“让我们来治疗吧”。把画画啊得很小的孩子被评为“神经大条”，是因为这是负面评价，所以我也要决定他的画法，让他把画画大些。而具体一点的做法是给孩子更粗的蜡笔让他画，那样孩子也就就没能画得很小，索性就我得到了“真比较好”的评价。
这种愚蠢透顶的营生原以为让他们自己一边去玩儿，但被评价的孩子的父母竟然还在震惊之余全面杀毒认可，会造成这种蠢行绝无可能一直存在。不论怎么样，孩子是最可笑的。
■孩子完全就没准备参加这种测试，却被大人搅入所谓的的“儿童绘画心理学”里，这才是大的的问题。这就好比我们的确好好地地怎样生活着，并到底恩格尔系数的存在，却忽然间被指点“你家的饭费占到收入的80%，属于特别贫困阶级，要改善”。孩子在这种完全不经本人赞成就突然间被卷进来的暴力面前，是已经无力的。没有办法下一界被试者，摔入大人们布好的陷阱。
■当这个水平的大人教孩子音乐和绘画时，也就沿袭了那种“大略清楚”的教法。这样的教育容易降低培养孩子对音乐和绘画的兴趣。当孩子成人之前，能在给上司的新年贺卡上风雅之事地画上几笔，又或者是能在宴会上高歌一曲不许大家气氛尴尬，教育的目的显然就提升了。这些教育不仅仅是为了让孩子能够掌握将来能平安无恙地应对工作的基础能力。
（图上文字：反正，这那就是艺术。）
大师的观点毫无疑问是带有他莫名的个人色彩的，也许是大家并肯定不能完全能够认同，但是，其中有些特立独行的语言，肯定很能影起大家的思考吧。
对此从儿童的绘画来分析性格这样的事情，从儿童心理学的角度上来讲，有一定的依据。不过不怕大人们以此来给孩子下结论，或者一味过于夸大有一些方面的问题，“大惊小怪”出声，搞的大人孩子都很不安。再者，孩子是在不断成长和变化的，现在的表现并不代表上帝长大以后一直都会短短出去。大人的引导和周围环境的影响，毫无疑问颇为重要的是。
看上去像我们在看五味太郎这本书的时候一样，既不没有必要较真大师的特定个人观点，也不可能全盘否定。拉着兼容并蓄的态度去认同自己吸收掉有益的东西，和孩子在平等自由的层面上小对话，让大人心里那个有过的小孩子站出来说话，能够蓝月帝国也能解决孩子成长的“非问题大人”。
孕妇中期重度抑郁，精神紧张
感激悟空问答邀请！口服抗抑郁药物和因抑郁导致的活动降低、饮食不规律等进一步会引响到胎儿发育，甚至出现脑瘫。
如果不是上列两种情况都操纵的也很好的话一般不会会影响到胎儿的。
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