心理工具是什么（维果斯基的理论要点）

“心理工具”是维果斯基的认知发展理论的核心概念。心理工具指的是人为创造的标记、符号、文字、公式、图像等。它们能够解决个人去能够掌握渐渐适应于自己处文化的心理功能，如感知觉、记忆、再注意等。

没有的确区别。最佳期，称“重要期”。

支架式教学是杜威在教育哲学研究中做出的。

杜威认为，去学习是靠理性和体验的联合起来作用来实现方法的，而支架式教学则是一种按照加强学生前能学的知识和技能，来好处他们建立新知识框架的教学方法。

另外，支架式教学也特别强调了教师与学生之间的做互动，勉励学生积极思考、探究和能够解决问题，想提高了课堂教学的效果。

维果斯基在心理的种系发展和个体发展上都作了研究，特别是他麻烦问下人类心理的社会起源的学说，关与儿童心理发展对教育、教学的依赖关系的学说，作了较深入的探讨。

皮亚杰和维果茨基在认知发展理论方面全是最具影响力的人物之一。

建构主义的创始人是皮亚杰。