• 1、我家猫三个月，每天都是在作死的边缘徘徊，请问是不是小猫都是这么皮
• 2、有没有哪本书，阅读后感觉整个人都升华了
• 3、适合五六岁孩子看的优秀绘本有哪些
• 4、女儿的班长，在班里使坏，不让别的女生和女儿玩，还死不承认说没有，怎么办
• 5、人生有四大悲事，你知道吗

1、我家猫三个月，每天都是在作死的边缘徘徊，请问是不是小猫都是这么皮

2、有没有哪本书，阅读后感觉整个人都升华了

一、金字塔原理概述

图1、“金字塔原理”可范围问题于沟通交流、能够解决问题、职场汇报情况、PPT创作作品等场景。

1、先总后分

mece法则，由支持什么结论的论据堆叠而成的逻辑框架，在金字塔中，结论和论据互相间前提是不满足纵向的因果关系，而论据互相间则需满足的条件竖向的MECE法则（不相互缠绕，无遗漏）。

2、逻辑树

在问题解决流程中，结论逻辑的因果关系，深入研究问题的的成因，将解决建议以树形图的形式通过形象化展示，如问题树、因果树、是否是树等。

3、MECE法则

接受信息分类时，做到各部分互相相对独立且已经穷尽，应用MECE能切实保障横向分布和纵向都不相互缠绕、无遗漏，以免再次出现问题思考盲点，工具有5W2H、鱼骨图等。

图2、MECE法则，确保全不相互缠绕、无遗漏

二、3个典型的金字塔结构案例

案例2、XXX十三五战略规划

案例3、XX地产的战略规划

图5、XX地产的战略规划

三、如何在PPT中体现金字塔结构

准备：用思维导图梳理内容的逻辑结构：

第二步，内容拆解

第四步：将实践路径图形化

第四步：及时凸显出金字塔结构

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3、适合五六岁孩子看的优秀绘本有哪些

我们要给孩子提供更偏宽松更多选择的阅读环境和图书选择。

因此思维发展水平有所增强，5～6岁孩子在看图书，听故事等方面的要求也都和以前都不一样。越来越不喜欢连贯的、有情节的故事。

这个年龄段的孩子还有以下阅读特点：

2、不太愿意去两次再重复一遍地看同一本绘本了。但听到熟悉的书面形式语言内容时，肯定比较比较了解，并就开始试图去认文字了。就开始通过部分特征辩认一些比较普遍的字词，会读“声符”字，会通过词组的熟悉字来断定生字。

3、尽快对科学知识很感兴趣，对人文历史的兴趣也结束展露出来；

4、能够转述、扮演或表演啊求完整的或者部分的故事情节。

5、明白了一些作者了，能够看出绘图的风格；

6、对报纸开始有了兴趣，会不在乎时事新闻了。

7、听完一个故事后，都能够对的地回答我关联故事的问题。

8、这对可分析预测读本，都能够做出决定预判断。9、仍然不会愿意更别人彼此分享，会抓着别人讲故事。合适5~6岁孩子阅读的书籍：一直要坚持绘本共读的，可以不总觉得自己孩子的求实际情况选书。要是刚开始给孩子选书念书的，是可以可以按照200以内书单，这些书能够入选的再也没有理由那是有趣的，都能够也让孩子们坚持了阅读什么，进而不喜欢上读书好。第一批先我推荐18本吧1、《我不知道我是谁》一只“兔子”—他自己可不知道自己是兔子，还认为是别的有什么家伙呢，大街上去询问自己是谁？不知道自己是兔子，有弊，不知道吃什么、真不知道住哪；都有利，到底还有“天敌”一说，一踢就把黄鼠狼给蹬飞了。轻松中，带孩儿们去琢磨“我是谁”的哲学命题，可是我们还不知道这是个哲学问题。2、《顽皮公主不出嫁》男大当婚女大当嫁，有了不嫁人的女儿该怎么办？当然不重要，最重要的是，这个公主该如何利用“不嫁了人”？特别是在各路身手敏捷的王子们都来“比武招亲”的情况下？幸亏，公主有很多非常身手敏捷的“宠物”们，比如说，鼻涕虫，明白了了吧，这样的对手，王子怎会抵挡住呢？别人说是“女权”主义主题，管它呢，我们给儿子看看吧那样最好。3、《卡夫卡变形记》一天早上，卡夫卡发现自己自己转成了虫子，更糟糕，就没人也许他是个虫子！只有他好是的朋友。况且他全是公开声明自己是虫子也再不行。还好之后，家人们说：“就算是你都变成了虫子，我们我依然爱你！”卡夫卡才放心的变了回来。4、《一颗超级顽固的牙》现在的孩子5岁前后结束掉牙，牙齿要掉未掉之际，孩子老是都觉得很不爽。书里的小姑娘也极为，但她想了好多好多的方法要彻底去除这颗松动的牙—5、《100层的房子》、《地下100层的房子》、《海底100层的房子》这三本书能让孩子比较喜欢，更多的是形式。竖开本一页页的翻，就好象跟着在爬楼梯。不过100层的房子，都会住着有什么人？总之我跟孩子们一般狐疑。6、《绘本聊斋》聊斋里的故事很多都挺有趣，.例如《崂山道士》、《种梨》，都能让孩子觉得好玩啊。有时侯，偶尔才会的长篇的像是《白秋练》也能让孩子兴趣盎然。读那些故事，又能让孩子感应到母语之美，学会什么一些秀丽的汉语词语。7、《吃六顿晚餐的猫》里面有毕达哥拉斯大街和亚里士多德大街。有一只猫生活，生活在毕达哥拉斯大街的六户垂直相交的人家里，成了《吃六顿晚餐的猫》，也就没人发现—因为邻里之间几乎不往来。直到那天这只猫咪生了病了，看了六遍医生，再吃六次药，才被发现自己。随后，猫又回亚里士多德大街，同样搬去六户人家，不过。。。纵然是大人看了都要认真的思考帮一下忙，当然了，孩子们想得那就是有趣的就好。这颗小小的逻辑思辨的种子，能撒下就成功了了。8、《野孩子》系列熊亮的这套书共6册，除开《看不见的马》、《一园青菜成了精》、《蛐蛐与蝈蝈》、《我的理想》、《我们要第一》、《什么猫都有用》，都各具特“笑”，有的要慢慢的品，比如“我的理想”；有的一针见“笑”，比如，倒挂在台上，用大脸来临时举杯邀明月的那个“月”的猫。9、《由近到远，由远到近》明天社从一个红透透的果子，能见到哪里去呢？这本书有趣的就在这里—先是从饱含画面的樱桃果子就开始，视觉往前推进一直到一团森林，然后把再由小到大变小另一副景色。当然了，又不是简单的地缩放，画面洞府之中的人物、景物、静物、动物都随时间轴而变化，虽然兴致勃勃。这本书还能入选2011年度TOP10.10、《三只小猪的真实故事》启发与感悟精选绘本三只小猪在西方好似“狼来了”那样的话不流行，狼“会永远”是小猪的坏邻居。这不，即使是到邻居家去借点东西，还顺便把三只小猪给吃了，但狼还愧疚的很，其实是大家冤枉了他，讲出了好些个理由来为自己辩解。到底是要如何呢？本书是可以生克制化第16本互相看，效果更佳。11、《张开嘴巴：牙齿学校在里面》启示良心推荐绘本科普图画书有趣的的真不太多，这本算一个。32颗牙齿，变身了32个学生，也把孩子们变的了不好学的学生，领着一起学习牙齿知识，学会什么护牙、爱牙。12、《不会写字的狮子》得到启发精选优质绘本5岁多的孩子会被我们，还有一个幼儿园，也可以学前班，教诲着学写字了。找这本书来指挥“学了写毛笔字有好处”的案例，相当恰当。一只不可能写毛笔字的狮子，委托有所不同的动物去帮他写一封情书，但“下场”都都不好，而且都是没有写一段自己的“心声”。只不过稍微有点“了”—写情书，不过我们根本就不可能不在乎这个，并且能真得从小到大教给孩子“写”情书，而不是微博、短信，那不非常好？13、《我不要亲亲》得到启发良心推荐绘本孩子能让你亲来亲去到几时？或者，你愿意去亲来亲去孩子到什么时候？再说，有段时间，孩子总是跟你说“不”，假如，不要亲来亲去，黏黏、湿哒哒哒的，脸是我的。大孩子了，你还要抱抱他么？就在一起读这本书吧。14、《巫婆的孩子》得到启发每日推荐绘本故事一又开始，就神神秘秘地帮帮我们：麻烦跑来！原来巫婆的孩子跑来，就代表上帝这各位他们来了。他是巫婆的孩子，还得会些法术吧？是的，老大把要救小船的小美转成了青蛙，但是变不过来；，这个可以把一切变的“青蛙与王子”的故事，但是公主吻了青蛙，青蛙却没都变成小美。够乱的了吧，我还是老三厉害，她只要会了一招。15、《三只小狼和一只大坏猪》文学是一本颠覆传统“三只小猪”的图画书，三只小狼成了“受气包”，被一只大坏猪追杀。而且，大坏猪还有先到的“拆迁设备”。小狼受委屈逃窜后，在两个新的、饱含花香的新家里，猪也被打动了，这一世狼和猪过上了幸福生活。16、《一只有教养的狼》三之三是可以让孩子就是喜欢上读书好—有点儿跟他讲道理的意思，但感觉好看：狼一首次出场让他人颇为同情和怜悯，肚子都饿瘪了。饿狼的传说其实都与吃或是，但这只狼却根本无法对牛、猪和鸭子那几人，只不过在念书的他们面前—狼不识字、不看书、没文化—不带他玩了。饿归饿，没法让猪鸭牛瞧得起啊，狼就豪壮图强，看点书借书买书读书。最后，狼与鸭、猪和小牛站到大街上给孩子们讲站了起来故事。有趣不？17、《一根羽毛也不能动》仿佛看到了三个成人的笑话—一只鹅和一只鸭赌一局，结果一项是“都别动”，实在很多情况都难以让哥俩动心念一动，待到狐狸把他们抓做个汤去。当鹅将要被下锅时，鸭子终于不禁了，把狐狸给撵走了。对儿童心理的描绘真得是非常合理到位。18、《汤姆爷爷》信谊图画书爷爷奶奶们一开始和孩子们生活的我们好好的，特别是大家可不喜欢听汤姆爷爷说故事了。不过，当局建造了一个大吓的养老院，把老人们都“抓”了到里面。就没老人的孩子们，想了什么东西办法把老人们给解救出去了呢？看看封面，就很有意思，汤姆爷爷是飞不出来的。故事很有想象力，画面和细节也很荒诞，情节很有现实冲击力。

4、女儿的班长，在班里使坏，不让别的女生和女儿玩，还死不承认说没有，怎么办

一、问题的成因：

1、班长蚊子树意比就像同学高人一等，回话都得听他的，有一种权力心里因素使然他可欲所不欲者为

2、在老师心目中，班长是班主任的助手可以不帮助一次性处理班级事务，班主任赏识。掩盖起来过分注意了他的出现了错误行为；

3、父母及班主任在教育的过程中率先实施的过于宠溺法则

这些人所起到的作用是非常大的。他们而太过溺爱孩子的或是过于保护孩子在班上这些班长的威力极大威信的原因，我总是在孩子做错事情的时候轻易就选择原谅他哪怕是做出过于偏袒孩子的行为，这种教育的偏差，很容易都会让孩子才能产生心理上的问题，使变得异常唯我独尊，出现不和自己心意的情况现在就要伤害他人的行为。其它学生一般情况是不敢吭声，不然的话会遇打击报复！因此，横跨东西是导致孩子再次出现心理"阴暗面"的原因。

二、应该该怎么办

1、象这种问题班长他今天使张三的坏，明天使李四的坏那是绝对的，因此他的号召力在权力的威胁下是也是非常大的所导致的负面的信息效应可以想像！但，才是受害者的家长在掌握到了真凭实据之后应该要向其班主任禀告，而且強烈要求罢免班长，否则整个班级管理将会乱套。

2、充当班主任应该是吸取教训，对班干部的管理不能任由其自由，要要有监控，没法让他们的权力泛滥，杜绝此类问题。

3、去做问题班长思想工作；

首当其冲去做的老祖心理方面的辅导工作。让孩子正视自己身上出现的问题，比较明确自身行为的错误性，这点前提教育是很有用的，不过，只能思想上的改变，才有可能给予行为上的纠正和彻底改善。若是发现到孩子的举动又出现了一些方面的偏差，就一定得一定要及时提道但是略加教训，这种"有问题立刻解决并且自我反思"的方法，对此解决的办法孩子再次出现的心理"阴暗面"问题，也会受到比较大的效果。

5、人生有四大悲事，你知道吗

人生有四大悲事，那就是：1、早上起得已错过；2、晚上常常常熬夜，睡得太迟；3、我总是浪费掉别人时间；4、也没准备好好死亡就急急匆匆地走到了死亡。

谁说那些不是人生最有用的事情？谁说这四件事，不是人生四大悲事？之所以很可悲在，那是只不过我们对现实，对自己的生命，不过是也可以完成快乐她幸福的，不过导致愚蠢，的原因愚痴，没了了正确的的见解，因此，一生都未必能猛然醒悟过去。

好多人其实，我们在这样的世界，一生中是没有换取许多物质与财富，是很可悲的，而不是像上面我说的那些无关紧要的事。

那就错了。他们只不过看见了一层膜，而没有唯一思考，就没发现自己的心灵都是假的的地方。也没察觉自己一生不快乐、不幸福的话的根本原因，那是上面我说的这四种可怜可悲的事。

那些个坚深的理论，现在早是没有多少人愿意听了。所以我，我总结出去这么说最实用点的四条，作为人生中的四大悲事。

人生，有些事，并不很可悲、绝望，是是因为我们来讲在盲目相信地生活，生活，是没有学会唯一美好的生活。

人生，本来可悲可怜，来讲是我们盲目相信、脑子糊涂地过得了一生中许多时光，也还没有进入到反思自己的人生，结论真正的的生活真谛。

就没学会了咋样去生活，那样的人生，才是可悲的。而不是你从这些世界最终得到的财富与物质老是嫌少。

几个还没有要会咋样去好好地照顾好自己；是没有要会好不好我们好好管理自己一生的时间；还没有能学会怎么样啊好好地真诚对待自己的生命；也没能学会在好好的活着时，怎么样啊去等候死亡地的人，他应是三番两次地回来，几次三番地回到这样的世界，他的生命质量，也难以真正的想提高。

他从生命的历程中学到的东西，真的少得倒霉。生命能够的成长，与他离得还非常遥远的。

错误`的人生，是由出现了错误的思想观念打造的另一个牢笼，囚禁起来在里面的，只能一个人——那是他自己。

只能将我们一生的时间和精力、白天大部分的心思，都错用在去学会如何能咋样啊当面批评别人这件事上面，还不妨天天上好好地地去自我反省自己的生活。

慢慢改善自己都是假的的生活状态，如此之快有用。就没生活在都是假的的处境中的人，一生应该是失败的话可怜可悲的。

这些不知道自我检讨、彻底改善自己的人生的人，难道苦脑还少吗？

不知道去反思的人生，是你不该过的——苏格拉底曾那样不是说过。实在是太伟大的语言。

是的，我们的人生仅仅只能四件事，是在组成我们一生的悲哀：早上起得很迟；晚上经常熬夜，睡得很迟；老是去别人的浪费时间，不知道生命和死亡的本质。

1、早上总是起得太迟的人，他每一天的时间，身心总是处在匆忙、杂乱、混乱不堪的生活状态中，难以应付工作和生活中很多重要的事情。

2、晚上总是熬夜，睡得很迟的人，沉溺和抑郁折磨他一生。

他们老是白天游荡，晚上习惯性地经常熬夜，把这种生活叫做辛苦打拼和精进。

他们时总身心处在疲倦不堪的生活状态中，没法改变你自己，难以成功重要的工作。

就算是能找到自己想的生活状态，实现梦想。

这样的人，他们总是会小事狡猾，大事糊涂。根本就不可能不知道怎么去管理时间。

不知道如何去管理方面自己人生很多重要的是的目标。不知道怎摸做，才是可以实现程序自己的生活目标与梦想。

3、那些习惯性总是在浪费别人时间的人，根本没有生活设计目标。

只不过，那样的人，总是会根本无法自我反省，自己不知道人这一生，应该是在这样不断地盲目的相信地浪费时间中，万事成磋砣，岁月流逝，老死终生，也碌碌无为。

浪费时间，也许是是另一个人能够失败的话、退堕和落没自己人生价值的真接原因，但很可能我们很少察觉到这件事。

这样的人，他们一生中总是自以为是，口无遮拦，自己就没多少知识，也还还以为自己十分聪明，有什么事都认为他很内行，他大都老师。

这类人，往往不打听一下自己不重要的事情，来讲乐意于好事，昏庸。不求实际，徒务虚名。

他们盲目相信地去做许多是没有价值的事，语言与行动脱节，丝毫不理会自己安危，盲目行为，导致一生我失败了。

这类人的确不服从我知道别人忠心耿耿良言相劝，不想听别人的忠告。

他们而不用一知半解的想法，到处唠唠叨叨，一直都在浪费着别人的无数时间，自己一生都还不知道，不完全清醒。倒是还还以为自己是在以礼待人，在帮助别人。

当然，他们大都高谈阔论，也没多少才能和奇异的见解，也没能力可以化解开别人的问题。

都但是胡扯，瞎折腾自己一生美好的的时光罢了。

错过今生无缘有缘的人，他们一生也不可能好好的忏悔，好好认真的思考自己的生活，反省自身自己一点点，也不知错在哪里。这类人，也绝对不会得到自己是想的生活。

4、那些没有准备好自己的死亡，而匆匆忙忙地奔向死亡道路的人，其实很多很多。

他们一生都不相信自己能行，也会有死忙的一天。

自己身上也真的存在着此事。他们活在不真诚中，活在编造的事物中。

因为，总当事人这种世界所有的东西全是神圣的。

而，他们是很少强大生命中庄严肃穆、美好的感觉的时光，比较少有一天是可以完全是几乎可以不停下脚步几个被认定为很重要的事，让自己换取安宁、快乐和幸福的。

不完全相信死亡后的那些人，他们其实在不否认一件极其重要的是的事情——我们的生命是非常短暂的，我们会确实死亡。

三个人，生命活成自己不是想的那种情形，应该是是因为这种无知。

也许你，正是这样的出现了错误的生命观，才能制造着这种世界上一切罪孽。

生命，这是看起来好像很简单的的一件事，但现实中我们都会全盘肯定这件事，质疑它也会在自己身上突然发生。

事实上就是我们每一个人的愚痴。

我们我总是如果说生命，应该是别人的死亡后，根本与自己不不对口。

根本不会与自己的生命是是没有半点关系的。

你以为死神在搜找一个个的候选人的时候，就很自私冷漠，专门挑选所有的的老人与病人吗？

也许是，死亡之神他总是，也会不按常规摸牌的，挑选的人，很肯定本来就是我们这些年龄段的人。

总结

左右吧，人生四大悲事，我看应该是动不动爱再一次发生的。

我们所了解到这些，就也可以以免好多失落的事继续发生了什么，我们可以在人生的半路上，几乎是可以变动我们的命运。

改变命运，是这么大简单一件事，但我们可能也没能够思考过这些个不重要的情况。这是我的观察与理解。

如果没有您还有哪些不同的看法，请您也可以写在评论区，我们同盟协议做研究吧。

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