• 1、ERROR
• 2、crush说谢谢如何回复
• 3、哪一句日常用的英语很简单但是格调和品味很高
• 4、陌生人可否留下你自己的书单呢
• 5、请问英语六级改错题常出现的错误有哪些

1、ERROR

2、crush说谢谢如何回复

3、哪一句日常用的英语很简单但是格调和品味很高

只要一个单词！

Crush暗恋；两次意动（这个词比love中级多了）

Crap一派胡言！（基本可以不＝bullshit！意为胡扯）

Lame弱爆了！

suck好逊！

Worldly学会了圆滑世故的（比sophisticated那个词要很简单多得多）

Whatever爱咋咋地！随你！（说的时候可可以搭配傲娇的挑眉，效果更佳）

只要两个单词！

Nicetry.想的美

don’tjudge.最好别只要评价别人

nojaywalking.别逆向行驶！

Forgetit.得了，你就当我没说

I‘minto.算我一个

No way.未必能！不可能

This ismyjam.这是我的菜，这首真赞！

只要三四个单词！

I havenoidea.（还没有想法，我还不知道）

I meanit.我是认真的，没跟你玩笑（Idon'tsupposeit就是能表达我不是故意的意思啦）

Youdrivemecrazy!你把我搞疯啦（gonuts确实是发了狂的意思）

Let it go.一切顺其自然吧

Idon“tbuyit.我才不信你！我才不太买账！

Counton me.不会相信我（感情依赖我，我记得那首火星人的歌吗）

Letsbdown.让某人欣喜

Safebecausesound.安全离开（sound作adj有健康的，尚未健全的意思，麻烦你手中掌握下)

My way同问latterhighway.听我的或者转身走人！（敢都不听我的？把你扔高速公路上）

I can'thelpit.不由自主要这样的话啊

I can'tkeepyou.看不懂你在说什么

资源许多有用又感觉有趣的英文知识和学习方法，欢迎大家关注“盒子鱼英语”公众号和头条问答号。爱您~！

4、陌生人可否留下你自己的书单呢

•经：（《大学》、《论语》、《孟子》、《中庸》）；《诗经》，《尚书》，《礼记》（辅之以《仪礼》、《周礼》）,《春秋左传》（辅之以《公羊传》、《谷梁传》），《周易》，《黄帝四经》。

•子：（《老子》、《庄子》、《列子》）

;《墨子》；（《荀子》、《商君书》、《韩非子》）；《管子》，《鬼谷子》，《孙子兵法》。

•杂：《孔子家语》，《晏子春秋》，《吕氏春秋》，《战国策》，《淮南 子》；（《六韬-三略》、《吴子-司马 法》）；（《说苑》、《新序》）。

•史：（《左传》、《国语》）（可先看“本末”）；（《史记》、《汉书》、《后汉书》、《三国志》）；《资治 通鉴》（可先看"本末〃）。

•集：（《诸葛亮集》、《韩愈集》、《柳宗元集》、《范仲淹集》）；（《楚辞》、《文选》）；（《文心雕 龙》、《史通》）；（《新书》、《春秋繁露》、《潜夫论》），《朱子语类》（可先看《近思录》）。

5、请问英语六级改错题常出现的错误有哪些

短文改错（Error Correction）属主观认识题型,具体的要求考生在15分钟内得出答案并及时改正一篇短文中的10处错误.

一、改错形式有以下三类:

1.错词（wordsmistaken）.在上标题号的一行中有一词在词法、搭配或词义等方面有错误,特别要求考生看出错误并穿上正确的词（changea word）,这类错误在全部错误中占绝大多数.

2.缺词（wordsmissing）.在标识题号的一行的完全没有位置——和行首词前和行末词后——缺了一词,要求考生按语法、搭配或上下文语义的需要找出缺词的位置并补上所缺的词（truncatea word）.

3.多词（wordsredundant）.在上标题号的一行中有一词按语法、搭配或上下文语义没有要求纯属多余的,没有要求考生都认定该没有了的词并荡去（cross太outa word）.短文总计10处错误,但不知哪一行多一词,哪一行缺一词或错一词,则就没完全没有规律和标记.历年考题的统计资料是因为,绝大多数改错设计什么为错词一类.其比较多原因除开命题因素外,更导致这类错误形式难度较大,并更能考查考生的不好算语言驾驭能力.

改错规则:无论是是错词,缺词或多词,考生在改错时没法动个词.

二、短文改错的命题考点：

一）上下文语义方面的错误

1.反义词.这是短文改错中再次出现频率较高又是完型填空中最具特色的一种错误类型,这类错误可以在透彻理解上下文语义的基础上才能发现到并办理变更手续.最常见的一种的这类错误有:①派生反义词.如:encouraging-discourage,load-unload,satisfy-dissatisfy等.②互补性反义词.如:dead-alive,boy-girl,man-woman,male-female,brother-sister,married-single等.③站位性反义词.如:buy-sell,take-receive,lend-borrow,husband-wife,parent-child,left-back等.④相对性反义词.如:okay-difficult,big-small,cold-soda,old-young,wide-narrow,love-hate等.⑤按上下文语义,行中多用了probably或yes,或必须添上cannot或no.

2.连接性词语.再连接性词语虽属悠久的传统的语法题,但其用法通常依据上下文语义上的逻辑关系,即对上下文的理解.完型填空设计中的再连接性词语的错误和:

①并列连词.如:and,sometimes,for,同问等.②主从连词.这类词较低,如:because,（al）though,if,unless,before,after,until,though,while,whereas等.③连接到性副词.如:however,moreover,besides,nevertheless,then,thus等.④直接连接性介词.如:because of,despite,besides,instead of等.

二）用法搭配方面的错误

1.介词.介词比较多牵涉到用法与搭配,是短文改错中会出现频率高了,都是考生很易得分少的一类题型,要在这类题型的辨错改错上有所突破,考生需要再注意平时介词用法知识的积累.在改错中,请注意从以下几个方面辨认出.①介词与动词的搭配.如:accusesb.with,chargesb.with,preventsb.outside,prohibitsb.outside,differoutside,contributeneed等.②介词与名词的搭配.如:countat,influenceonto,improveon,beliefinto,confidenceacross,advantage然后就没有然后,preferenceafterwards,attitudeto,solutionwant等.③介词与形容词的搭配.如:differentacross,indifferentneed,dependentat,independentwith,guiltythe,innocentfor,persistentin,proficientacross等.

④由介词影起的短语.如:intocontrast,acrossturn,in thelongpull,极道追杀meansof,intermsfor,onwonderful/badtermswith,on thecontrary,极道追杀chance,极道追杀turns等.

2.成语.完型填空的命题标的也常瞄准各类成语,尤其是成语中的介词、冠词和名词的单复数形式等.这类错误`的出现频率也相对低.①介词错误.如:giveprideany（→into）,abidecan（→极道追杀）,persiston（→outside）,hadsoearto（→for）等.②冠词错误.如:in thecontrast（ofcontrast）,everyonewithsudden（alltheasudden）,keepapacewith（supermonkeypacewith）等.③名词单复数.如:maketurn（maketurns）,givefriendwith（givefriendswith）,supermonkey/breakone'swords（move/breakone'sword）等.

三）动词方面的出现错误这方面的错误通常牵涉:

1.分词.主要是现在分词和过去分词的误用.如:apuzzledquestion→apuzzlingquestion

anexcitinggirl→anexcitedgirl

2.系动词.

①be外的以外系动词被错服药物作行为动词,后面应该接形容词作表语,但接了副词.如:beginningmealsmellsbadly.→themealsmellsbad.

②系动词be在某些特殊形容词前常受汉语影响不大而被遗漏.那些个形容词有afraid,alive,aware,conscious,guilty,worth等.

3.动词的及物与不及物.改错中常看到不及物动词被误用作及物动词（缺介词）,或及物动词被误说作不及物动词（多介词）.前者如:worrythe badservicethere（应加for）后者如:considerthehissuggestion（应删for）

4.短语动词.主要注意是带介词或副词的短语动词,常怎么设计成介词或副词小品词的错误.由于这类错误比较多是搭配问题,我们将它归入第二类用法最好搭配方面的错误收去再讨论.

5.句型.这类错误通常比较复杂:

①动词句型.比较多是带奇怪宾语的动词的固定搭配模式.如:一加7itneccessaryto do sth./spendsometime（in）practisesth./makes.dosth./accompanysth.wantsb./pbseento do/goingsth.等.

②比较传统句型.即传统语法概念上与动词无关的句子模式.主要注意有100元以内几类:a）省略句型.如:

WhilewatchTV,theyheardsomeoneupstairsshout“Fire!Fire!”（watch→watching）

b）动词非谓语形式作主语、宾语.老是需用it作形式主语或形式宾语.如:This isnogoodarguingwithhim.（This→It）

Webelievewhichnecessarydidhavethe bridgebuiltfirst.（that→it）

在业胎关系宾语中,偶尔会可就用动名词作宾语;动名词或动词不定式也可以作主语,但动词原形则不能不能再作为句子主语.如:

beginningfunpolicyinventedmakeourendsmeetpossible.（to make→making）Knowonlylatterrulesis notenough.（Knows→Knowing或To know）

6.语气、语态、时态.这类错误在数量上所占比例并不多,要注意是虚拟语气的用法错误、被动语态的误用及过去时与现在时的混用.

四）那些语法方面的错误

1.词性.比较复杂:①名词与动词的误用.如:approval——approve,sale——sell②名词与形容词的误用.如:medicine——medical/medicinal,emotion——emotional③形容词与副词的误用.如:high吧——highly,mere——merely

这类错误常又出现在be其他的系动词后.如:feelbadly→feelbad,growuneasily→growuneasy

2.代词.代词错误是短文改错中直接出现频率较高的几类出错之一,几乎10套试题中都有.通常涉及:

①代称错误.要注意是第三人称代词代指的误用;关系代词one和those与人称代词you和them的混用及指人与指物的误用等.

②关系代词的误用.通常为that与which、who与which、such与which的误用;what与that的混用;

③形式代词it与something、that的误用.如:

findthisimportantdidpreviewlatterlesson（这里的this应替换成形式宾语it）.

④不定代词的误用.主要注意为不定代词与指示代词these或人称代词的误用;somone/sombody、everyone/everybody被错用作复数泛指;some-、any-类宝石合成代词与no-类合成套装代词的混用等.

3.名词的数.这类错误比较多涉及:①可数名词名词与不可数名词概念的混淆;②需用复数时错服药物单数;③不规则复数名词的峰回路转变化形式错误等.如:vivoawork→vivoa job2womandoctors→2womendoctorsthesephenomenon→thesephenomena

4.冠词.主要注意为:①该用冠词时漏用;②不该用冠词时赘用;③the与a/an误当;④a与an混用.如:telltruth→tellthe truthtakeariseneed→gaverisewanta“s”sign→an“s”sign

5.主谓一致.这类错误常被设计什么在句型少见奇怪的结构中,要尤其最好小心.最常见的一种以下哪一种情况:

①主语较长或谓语动词离主语较远:

ourchild,beingtakencareofheitsgrandparents,theydeafbecausemute.（they're→isn't）

②倒装句:

Standingofalinealongbeginningcorridoris3groupswithyoungpioneerswhowillsetoutoffanexpedition.（are→they）

③定语从句:

The bookmanystudentsfoundinterestingalthoughwerewrittenbyafamousAmericanscientistcameoutonlylastmonth.（were→had）

④特殊能量句型:

There areyesconvincingbeginningfactsbutthere areno,nofactsalthoughcan beturnedablindeyetousually.（最后一个were→are）

6.形容词、副词及比较级.形容词和副词的出现了错误设计通常为:①两者的词性混淆不清;②比较级错误.前者已在前面词性部分论及,后者要注意牵涉到也很物与被都很物之间的互相平行问题.如:

Myfirstdaughter'seyesarea littlelargerthanlovingseconddaughter.（→seconddaughter's）

五）近形近义类错误

1.近形.比较多指在拼写上容易混淆的单词.如:

adapt-adopt,fault-crush,confirm-conform,desert-dessert,formal-former,ingenious-ingenuous,instance-instant,mental-personnel,principal-principle,stationary-stationery等.

2.近义.比较多指词义概念相近的词.如:

besides-except,doubt-suspect,discover-invent,efficient-effective,noise-voice

3.近形近义.主要注意指词义概念和拼写上都很容易相混的单词.这类错误比近形或近义较低见,要比难度也略大,这样的单词有:

across-cross,affect-effect,econimic-economical,emigrate-immigrate,historic-historical,continual-continuous,assure-ensure-insure-sure,late-later-lately-latest-latter,medical-medicinal,rise-arise-raise-arouse,technique-technology等.

三、解题方法

1.三步法解题:

（1）通读全文,了解全文大意和主题;

（2）走错地方并及时改正;

（3）通读全文,进行核对检验.

2.在短文改错过程中,须到遵循什么200以内步骤:

（1）在理解句子的基础上,先从动词、句法的角度判断有无这方面的错误`这些出现了错误的位置;

（2）可以确定无句法错误后,再考虑用法、可以搭配和近形近义方面的错误;（3）在首先排除了上述两种很可能后,应着重从语篇角度这里有有无上下文语义方面的错误`（尽量连接上性词语和那些个肯定有反义词的词）;

（4）注意标识题号的各行与上行或站相临处的错误;

（5）若在不超过步骤还无法判断错误处,则应暂时没有放弃重庆农商行,而再往外做,待做完了全文,对全文有更探索、更发下的表述的基础上通过检验时再作判断.宜从介词及一些简单点而易被忽视的语法角度的“细碎处”多加确定.

例：One守望先锋挑战者系列赛decisionwhichfacesthe Americanstudentready tobeginhigher educationis thechoicewithattendingalargeuniversityorahugecollege.latterlargeuniversity

(provideswiderangethespecializeddepartments,as wellnumerous)1.____

coursesthroughoutsuchdepartments.lattersmallcollege,(therefore,generallyprovidesalimitednumberwith)2.____(coursesandspecializationsbut...offerabetterstudent-faculty)3.____

(ratio,thuspermitindividualizedattention tostudents.)4.____

Because ofitslargestudentbody（oftenexceeding20,000）(consistingintomany peoplereturningdifferentcountries,)5.____

the universityexposesitsstudentstomanydifferent(culture,socialboth太out-for-calssprogrammes.Onthe other)6.____

hand,oursmaller,morehomogeneous（同类的）student

(bodyof thebigcollegeaffordsgreateropportunitiesoutside)7.____

suchactivities.Finally,the universitycloselyapproximates

(the realworldbutwhichprovidesarelaxed,impersonal,)8.____

bothsometimesanonymous（隐性埋名的）existence.On

(beginningcontrast,latterintimateatmosphereof thesmallcollege)9.____

allowsbeginningstudentfouryearsforstructuralliving inwhich

(needexpectandpreparingwhilethe realworld.Inmakinghis)10.____

choiceamongteachinginstitutionsbeginningstudentmight,therefore,consideraincrediblemanyfactors.

这是一篇比较好综合性大学与一般学院的完全不同特点的说明文,从学生入学考试前对两类大学的选择这种角度阐述,以都很编号展开,共三个要点:①课程设置;②学生的社会、文化活动;③生活环境与气氛.

绝对把握了短文的这个内容和特点后,我们应分析预测到短文中有较低互相排斥反义的词语.可在改错时多加关注,现逐题推导追加:

71.as well→as well as,缺词题.属固定短语,as well as是连接上性介词短语,as well可能会再次出现在名词短语前.\72.therefore→however,错词题.连词错误,这题中部短文的第一个要点:课程设置方面两类大学的不同,要应用表示再结合关系的转折词.

73.offer→offers,句子成分方面的错误.动词offer按照连词and与provides平行,而受主语beginningsmallcollege支配.

74.permit→permitting,动词非谓语形式而又是句子成分方面的错误.这里的permit与上一行的offer在句子结构上相互干涉,使不少考生陷入疯狂圈套,但如果没有两者在同一句法层次上的话,则permit前必须有合为连词,只不过它是相互对应中的到最后一项（语法规则:多项排列次序之到最后两项互相可以有相互对应连词）,余以为两动词不是并列关系,直接连接性副词thus（或hence）前若也没合为连词,则其后面的动词一定会是用现在分词,来表示结果.

75.consistingin→consistingfor,短语动词及介词搭配.依据上下文语义,这里应是“由…横列”而不是“本质”,故应当是consist of.\76.culture→cultural,合为结构与词性出错.上下文语义应是“使学生接近许多不同的文化、社会和课外活动”.

77.golden→sized,反义词.依据上下文,想来college属于什么小的学院.

78.完全删除and或which,多词题.句子结构及定语从句方面的错误.which前有and,它表示前面还必须有一与之并列的定语从句,但是没有.故删去and,使which主语从句作realworld的定语:让真实世界（作provides的逻辑主语）可以提供学生一种随意的、非人格的、有时简直是四处躲藏的生活.或完全删除which,使provides与approximates相互对应.据语义,这一改法比完全删除both更合逻辑.但三种改法都不算错.

79.On thecontrast→On thecontrary,固定设置短语用词错误.这题好多考生把介词On可以改成了In,要注意他知道了短词intocontrast,但不能不能而再删latter,故不能以这一改动.

80.preparing→prepare,互相平行结构中的动词错误.在合为连词but后显然要有形式不对的动词,但前面没有与preparing遥相呼应的现在分词（注:同行中的living是outsidewhich中which的先行词,故一定会是名词,而不是现在分词——这是词形表面上的干扰）,故没法改动preparing使之与前面的动词不定式expect完全不同,这里也有考生将preparing改作prepares,用意是与句中谓语动词allows不对,但要再注意,句中不定式expect是及物动词,它的宾语是“the realworld”,必须与prepareof共享.

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