有关强迫症试题（临床知识试题及答案）

• 1、临床知识试题及答案
• 2、临床输血考核试题及答案
• 3、15年秋季医学心理学期末考试试题
• 4、叛逆期的孩子，如何管教，有什么好的方法让他心服口服
• 5、你们小时候有没有被老师体罚过
• 6、说说你手机里有哪些珍藏的宝藏App，分享出来
• 7、邋遢的妈妈和凌乱不堪的家会对孩子产生什么影响

1、临床知识试题及答案

一、考试方法

（一）题型与题量护士执业资格考试试题完全采用选择题。试题题型需要包涵临床

背景的题型，主要不使用A2、A3/A4型题（题型示例见附件），逐步减少案例分析、多媒体信息试题，辅以少量考查概念的A1型题。

二级考试分专业实务和实践能力两个科目，你是什么科目题量为120～160题。

（二）评分与分数报告按结构计算机阅卷评分。对考试成绩合格考生，提供给考生成绩单和

护士执业资格考试成绩合格证明。

二、考核内容

（一）试卷内容结构护士执业资格考试的试卷内容结构以及三个方面。它们分别是:

1.主要注意的护理任务

2.完成任务所要发挥的护理知识

3.类别繁多常见疾病每道试题这个可以以及以内三个方面，即以常见疾病为背景，运用所

学知识成功某一某一特定的护理任务。

例如：患者，男，78岁，患原发性高血压26年，并发心力衰竭入院。医嘱阿昔洛韦地高辛。护士给患者运用地高辛前，简单的方法应评估的内容是：

A.心率、心律

B.24小时尿量

C.呼吸频率

D.血压

E.水肿程度

本题主要考查因为高血压合并心力衰竭患者（疾病背景），护士应在想执行用药前发挥所学的护理学知识（药理学知识）对患者进行评估（任务）。

（二）考试牵涉的要注意护理任务要注意护理任务是指在内外妇儿工作初期（0～3年）的护士，在执业活

动中较常见的护理工作任务。考试所牵涉的护理任务总计7类，三个是：

表1护士注册执业职业资格考试执业任务分类表

任务

1.照护患者，行最简形矩阵患者基本是需求：想执行患者日常护理活动在内护理特有的操作（如日常生活中照护、

测量生命体征、移动患者、持续患者；想执行护理特定的事件操作如伤口护理、再取出导尿管、进行静脉输液等）

2.与去协助治疗好相关的任务：

并且安全的服药、全力配合治疗的活动（以及：检查配伍禁忌、按错误的程序给药、明确的完全不同方法/最省时给药、仔细药物效果/不良反应等）

3.交流、协调活动：与患者参与沟通，不满足患者心理需求（包括：评估患者/家庭支

持系统、躲避和程序维护等）和在个医疗团队中通过有效的沟通交流

4.评估/评价活动：不能执行对患者的评估/作品（如评估公司生理状况、哪采各形标本、评

价实验室检查结果、远处观察治疗效果、参与重复评估的程序等）

5.能保证患者安全：向患者需要提供安全而有效的治疗和康复环境（如保护患者不受各

种伤害的威胁、能提供安全的护理环境、评估患者护理工具的安全有效性等）

6.健康指导：向患者和家庭可以提供教育允许（评估知识水平、讲解目前患者情

况、提供健康知识和护理信息等）

7.伦理/法律活动：执行与护理工作中伦理法律方面或者的活动（如：严密保护患者隐

私、按规定正式报告某种特定事件等）

（三）考试不属于的知识模块

无关的知识模块是指护士在成功上述护理任务时，所体现的咨询知识的要求，主要注意除开与护理工作丝丝相扣相关的医学基础知识、护理专业知识和技能和与护理工作有关的社会医学、人文知识。

考试比较复杂的知识除了：

1.护理工作要的医学基础知识：现代医学的基础知识，包括：

人体生命过程；解剖、生理、病理与病理生理、药理、心理、免疫、

医学微生物和寄生虫、营养、预防医学等知识。

2.护理专业知识和技能：护理工作中所不需要的临床医学知识和技能，是二级考试的主要部分。以及：基础护理技能，疾病的临床表现、治疗治疗原则，健康评估，护理程序及护理专业技术，健康教育包括不能过量的中医护理基础知识和技能。

3.护理相关的社会人文知识，以及：法律法规与护理管理、护理伦理、人际沟通知识。

上列知识模块中，基础护理、法律法规与护理管理、护理伦理、人际沟通四个模块的考查内容见（五），其他与临床医学疾病垂直距离相关的知识模块将以各形常见疾病为背景并且考查。比如，结合“心律失常”，考查考生句子修辞去相关医学基础知识、疾病临床表现、治疗原则、健康评估、护理程序及护理专业技术、健康教育等知识和技能来结束临床任务的能力。

（四）考试比较复杂的类别繁多常见疾病是指在医学工作初期的护士，护理的患者疾病的种类。其主要分

类依据是国际疾病分类第十版（ICD-10）。这些个类型的疾病在试卷中出现的频率与临床实际工作中各类疾病的发病率有关。在考查医学基础知识、护理专业知识和技能时，这些疾病将才是试题的重要信息直接出现。

200以内所列为可能在考查中会出现的疾病。

1.循环系统疾病，除了：心功能不全、心律失常、先天性心脏病、高血压病、冠状动脉粥样硬化性心脏病、心脏瓣膜病、感染性心内膜炎、心肌疾病、心包疾病、周围血管疾病、下肢静脉曲张、血栓闭塞性脉管炎、心脏骤停。

2.消化系统疾病，包括：口炎、慢性胃炎、消化性溃疡、溃疡性结肠炎、小儿腹泻、肠梗阻（含肠套叠、肠扭转、肠粘连等）、急性阑尾炎、腹外疝、痔、瘘、直肠管周围脓肿、肝硬化（含门静脉高压）、肝脓肿、肝性脑病、胆道感染、胆道蛔虫病、胆石症、急性鼻窦炎胰腺炎、消化道出血、慢性便秘、急腹症。

3.呼吸系统疾病，以及：急性上呼吸道感染（含急染性喉炎）、急性支气管炎、肺炎（含成人、小儿，以及毛细支气管炎）、支气管扩张、慢性阻塞性肺疾病、支气管哮喘、慢性肺源性心脏病、脾破裂（含自发性气胸）、呼吸衰竭（含急、咽炎）、急性呼吸窘迫综合征。

4.传染性疾病，除了：麻疹、水痘、流行性腮腺炎、病毒性肝炎、艾滋病、流行性乙型脑炎、猩红热、细菌性痢疾、流行性脑脊髓膜炎、结核病（含肺、骨、肾、肠结核、结核性脑膜炎）。

5.皮肤和皮下组织疾病，包括：疖、痈、慢性蜂窝织炎、手部急性化脓染、慢性淋巴管炎和淋巴结炎。

6.妊娠、顺产分娩和产褥期疾病，包括：正常分娩、算正常产褥、自然流产、早产、有效期妊娠、妊娠期高血压疾病、异位妊娠、胎盘早剥、前置胎盘、羊水量异常、多胎和巨型胎儿、胎死宫内、胎儿窘迫、妊娠合并疾病、产力无比、产道极其、胎位异常、产后出血、羊水栓塞、子宫破裂、产褥感染、晚期产后出血。

7.起源的故事于围生期的疾病和状态，新生儿与新生儿疾病，除开：正常了新生儿、早产儿、新生儿窒息、新生儿供氧不足缺血性脑病、新生儿颅内出血、新生儿黄疸、新生儿刺骨的寒冷损伤综合征、新生儿脐炎、新生儿血糖低、新生儿低钙血症。

8.泌尿生殖系统疾病，以及：肾小球肾炎（含急性肝炎、慢性咽喉炎）、肾病综合征、肾衰竭（含急性、慢性）、尿石症（含肾、输尿管、膀胱结石）、泌尿系损伤（含肾、膀胱、尿道损伤）、尿路感染（肾盂肾炎、膀胱炎）、良性前列腺增生、炎、炎、宫颈炎、盆腔炎、功能失调性子宫出血、痛经、围绝经期综合征、子宫内膜异位症、子宫脱垂、急性乳腺炎。

9.精神障碍，除了：精神症、抑郁症、焦虑症、强迫症、癔症、睡眠障碍、阿茨海默症。

10.损伤、中木马，以及：创伤、烧伤（含化学大面积烧伤）、中暑、淹溺、小儿气管异物、肋骨骨折、四肢骨折、骨盆骨折、颅骨骨折、破伤风、抓伤（含毒蛇、犬）、腹部损伤、食物中毒、液化气泄漏、有机磷中毒、镇静催眠药没中毒、酒精中毒。

11.肌肉骨骼系统和结缔组织疾病，包括：腰腿痛和颈肩痛、骨和关节化脓染、脊柱与脊髓损伤、关节脱位、风湿热、强直性脊柱炎关节炎、类风湿性关节炎、骨质疏松症。

12.肿瘤，和：原发性支气管肺癌、食管癌、胃癌、原发性肝癌、胰腺癌、大肠癌、肾癌、膀胱癌、乳腺癌、子宫肌瘤、宫颈癌、子宫内膜癌、巢癌、绒毛膜癌、葡萄胎及被侵蚀性葡萄胎、白血病、骨肉瘤、颅内肿瘤。

13.血液、造血器官及免疫疾病，和：缺铁性贫血、巨幼细胞贫血、再生障碍性贫血、血友病、特发性血小板减少性紫癜、过敏性紫癜、弥散性血管内凝血（DIC）。

14.内分泌、身体的营养及代谢疾病，包括：单纯性甲状腺肿、甲状腺功能亢进症、甲状腺功能减退症、库欣综合征、糖尿病（含成人、儿童）、痛风、营养不良/蛋白质摄入的热量下降、维生素D非常缺乏性佝偻病、维生素D非常缺乏性手足搐搦症。

15.神经系统疾病，除了：颅内压增高、急性鼻窦炎脑疝、头皮损伤、脑损伤、脑栓塞、脑梗塞、脑梗死、蛛网膜下腔出血、短暂性脑缺血

（TIA）、三叉神经痛、慢性脱髓鞘性多发性神经炎、帕金森病、癫痫、化脓性脑膜炎、病毒性脑膜脑炎、小儿惊厥。

16.会影响健康状态和保健机构所接触因素，生命发展保健，以及：

计划生育、孕期保健、生长发育、小儿保健、青春期保健、妇女保健、老年保健。

（五）其余知识模块基础护理、人际沟通、法律法规与护理管理和伦理的考查内容

:：

大纲一级大纲二级内容

基础护理和技能护士的素质和行为规范

护理程序医院和手术住院环境

医院感染的预防和控制

入院治疗和出院患者的护理

大纲一级大纲二级内容

卧位和安全的护理

患者的清洁护理

生命体征的评估

患者饮食的护理

冷热疗法排泄废物护理

药物疗法和是过敏试验

静脉输液和大量输液

标本采集

病情观察和危重患者的抢救

临终之时患者的护理

医疗和护理文件的书写与处理

法律法规与护理管理与护士执业相关的法律法规：护士条例、护士注册管理办法、

传染病防治法、侵权责任法、医疗事故处理条例、献血法等

医院护理管理的组织原则

临床护理工作组织结构

医院广泛的护理质量标准

医院护理质量缺陷及管理

护理伦理护士执业中的伦理和行为准则

护士的权利和义务

患者的权利：隐私权、知情权、公平权

人际沟通人际沟通的基本理论与技术

护理工作的人际关系沟通

护理实践工作的沟通方法

三、科目划分

护士执业资格考试除开专业实务和实践能力两个科目。专业实务科目考查内容：形象的修辞与护理工作相关的知识，快速有效而方便地能完成护理工作的能力。考试内容不属于与健康和疾病相关的医学知识，基础护理和技能，包括与护理相关的社会人文知识的临床治疗运用能力等。实践能力科目考查内容：应用护理专业知识和技能成功护理任务的能力。考试内容涉及疾病的临床表现、治疗原则、健康评估、护理程序及护理专业技术、健康教育等知识的临床治疗运用等。

四、题型只能说明及样例

护士执业资格考试彻底需要选择题。全部试题均由三个题干和五个选项组成，五个选项中只能两个为正确答案，其余均为干扰答案。阻碍答案这个可以部分真确或完全不正确，考生在回答本题型时需对选项接受都很，找出最佳的方法的或最词语代替的选项。考试需要A1、A2、A3/A4型试题，类别繁多试题题型那就证明与样例不胜感激：

（一）A1型题（单句型最佳的方法选择题）

A1型题以条理分明的提出问题为特点，考查考生对单个知识点的掌握情况。

A1型试题样题:

1.腰椎穿刺后，患者应去枕卧位的时间为：

A.1～2小时

B.3～4小时

C.4～6小时

D.10～12小时

E.24小时

（二）A2型题（病历摘要型最适合选择题）

A2型题以概括一段归纳分析病历为特点，考查考生的分析判断能力。

A2型试题样题:

2.患者，男，30岁。30十分钟前因汽车撞倒头部突然发生颅前窝骨折入院治疗，采取的措施保守治疗。对于患者的护理措施不错误的的是：

A.床头抬高15～20°

B.抗生素溶液水冲洗鼻腔

C.禁忌阻塞鼻腔

D.不准进入腰椎穿刺

E.保持外耳道、口腔、鼻腔的清洁

（三）A3型题（病历组型最佳的方法选择题）

A3型题以叙述三个以患者为中心的临床情景，针对咨询情景提出测量要点完全不同的、2～3个彼此独立的问题。

A3型试题样题:

（3～5题互换题干）患者，男，40岁。饱餐后直接出现上腹部剧痛

3小时，伴恶心、呕吐医院就诊。明确的辅助检查：神智清楚，腹部平，全腹明显压痛，呈板样强直，肠鸣音消失了。

3.分诊护士应首先可以确定该患者最很可能为：

A.急腹症，奇怪胰腺炎

B.癔症

C.消化道感染，奇怪伤寒

D.中枢神经疾病，不相信脑疝

E.外伤，不相信盆腔骨裂

4.分诊护士最恰当的处理是：

A.优先普通外科急诊

B.不优先神经外科急诊

C.急诊按序医院就医

D.回家里一直观察

E.尽快询问病史

5.肠鸣音消失了的原因最可能是：

A.肠穿孔

B.肠血运障碍

C.机械性肠梗阻

D.剧痛而可不敢腹式呼吸

E.炎症刺激而致肠

（四）A4型题（病历串型最佳的位置选择题）

A4型题以叙述一个以同一类患者或家庭为中心的临床情景，拟出

4～6个相互独立的问题，问题可随病情的发展渐渐地增强部分新信息，以考查内外妇儿综合能力。

A4型试题样题:

（6～9题同一根题干）患者，男，63岁。确诊慢性阻塞性肺病近

10年，因呼吸困难一直在是需要家人护理和照顾起居。今晨起次数多时突然气怒作用效果明显加重，伴胸痛，送进来急诊。

6.采药病史时应不光尽量去问：

A.胸闷胸痛部位、性质和伴随症状

B.冠心病、心绞痛病史

C.吸烟史

D.近期胸部X线检查情况E.近期服用药物史如支气管舒张剂、抗生素等

7.体检重点应是：

A.肺下界位置及肺下界移动手机度

B.肺部啰音C.病理性支气管呼吸音

D.胸部叩诊音及呼吸音的双侧都很E.颈动脉充盈

8.明确病因最有价值的辅助检查是：

A.B型超声显像

B.心电图

C.X线透视或摄片

D.MRI

E.核素肺扫描

9.[假设信息]经检查确诊肺气肿并发左侧自发性气胸，其治疗拟你选择胸腔气管插管溢水口瓶导入流量。护士应向患者解释，导入流量的主要目的是：

A.程序维护早严重受损的肺功能，避兔呼吸衰竭

B.缩短住院时间

C.避兔形成反复发作气胸

D.防止胸腔继发感染

E.以免循环功能受扰和过多并发症

2、临床输血考核试题及答案

一、考试方法

（一）题型与题量护士执业资格考试试题彻底按结构选择题。试题题型需要乾坤二卦临床

背景的题型，比较多可以使用A2、A3/A4型题（题型示例见附件），逐渐地增加案例分析、互联网多媒体试题，辅以少量考查概念的A1型题。

二级考试分专业实务和实践能力两个科目，平均科目题量为120～160题。

（二）评分与分数报告区分计算机阅卷评分。对考试成绩合格考生，能提供考生成绩单和

护士执业资格考试成绩合格证明。

二、考核内容

（一）试卷内容结构护士执业资格考试的试卷内容结构和三个方面。它们四个是:

1.主要的护理任务

2.完成任务所要形象的修辞的护理知识

3.各形常见疾病每道试题这个可以除开左右吧三个方面，即以常见疾病为背景，运用所

学知识完成某一某一特定的护理任务。

例如：患者，男，78岁，患原发性高血压26年，并发心力衰竭入院。医嘱口服地高辛。护士给患者应用方法地高辛前，简单应评估的内容是：

A.心率、心律

B.24小时尿量

C.呼吸频率

D.血压

E.水肿程度

本题主要注意考查对于高血压合并心力衰竭患者（疾病背景），护士应在不能执行用药前运用所学的护理学知识（药理学知识）对患者参与评估（任务）。

（二）考试不属于的要注意护理任务比较多护理任务是指在临床工作初期（0～3年）的护士，在申请执业活

动中最常见的护理工作任务。考试所牵涉到的护理任务共7类，三个是：

表1护士执业资格考试执业任务分类表

任务

1.专业照护患者，行最简形矩阵患者基本是需求：先执行患者日常护理活动在内护理各种的操作（如日常的生活照护、

测量生命体征、移动患者、一直保持患者；想执行护理某一特定操作如伤口护理、再装入导尿管、通过静脉输液等）

2.与协助治疗相关的任务：

接受安全的外用药、协助治疗的活动（包括：检查配伍禁忌、按错误的程序给药、明确的相同方法/途径给药、仔细观察药物效果/不良反应等）

3.交流沟通、协调活动：与患者通过沟通，满足的条件患者心理需求（除了：出具评估报告患者/家庭支

持系统、如何应付和能维护等）包括在个医疗团队中进行有效的沟通交流

4.评估/评价活动：负责执行对患者的评估/作品（如做评估生理状况、喂养灵兽三千多种标本、评

价实验室检查结果、仔细的观察治疗效果、参与再重复一遍评估的程序等）

5.绝对的保证患者安全：向患者提供给安全而有效的治疗和康复环境（如完全保护患者不受各

种伤害的威胁、需要提供安全的护理环境、评估患者护理工具的安全有效性等）

6.健康指导：向患者和家庭可以提供教育支持（评估知识水平、回答目前患者情

况、提供给健康知识和护理信息等）

7.伦理/法律活动：执行与护理工作中伦理法律方面或者的活动（如：完全保护患者隐

私、按规定汇报情况特定事件等）

（三）考试比较复杂的知识模块

或者的知识模块是指护士在能够完成上列护理任务时，所可以体现的查找知识的要求，主要注意除了与护理工作互相交叉相关的医学基础知识、护理专业知识和技能以及与护理工作有关的社会医学、人文知识。

二级考试牵涉的知识和：

1.护理工作需要的医学基础知识：现代医学的基础知识，以及：

人体生命过程；解剖、生理、病理与病理生理、药理、心理、免疫、

医学微生物和寄生虫、营养素、预防医学等知识。

2.护理专业知识和技能：护理工作中所不需要的医学知识和技能，是笔试的主要注意部分。以及：基础护理技能，疾病的临床表现、治疗原则，健康评估，护理程序及护理专业技术，健康教育以及不要过量的中医护理基础知识和技能。

3.护理相关的社会人文知识，除了：法律法规与护理管理、护理伦理、人际沟通知识。

上列知识模块中，基础护理、法律法规与护理管理、护理伦理、人际沟通四个模块的考查内容见（五），其他与内外妇儿疾病水平距离相关的知识模块将以三千多种常见疾病为背景并且考查。的或，生克制化“心律失常”，考查考生形象的修辞具体医学基础知识、疾病临床表现、治疗原则、健康评估、护理程序及护理专业技术、健康教育等知识和技能来能够完成临床任务的能力。

（四）考试牵涉的各类常见疾病是指在内外妇儿工作初期的护士，护理的患者疾病的种类。其主要注意分

类依据是国际疾病分类第十版（ICD-10）。这个类型的疾病在试卷中出现的频率与临床实际工作中各类疾病的发病率无关。在考查医学基础知识、护理专业知识和技能时，这些疾病将才是试题的最重要信息出现。

100元以内所列为很有可能在考查中又出现的疾病。

1.循环系统疾病，和：心功能不全、心律失常、先天性心脏病、高血压病、冠状动脉粥样硬化性心脏病、心脏瓣膜病、感染性心内膜炎、心肌疾病、心包疾病、周围血管疾病、下肢静脉曲张、血栓闭塞性脉管炎、心脏骤停。

2.消化系统疾病，除了：口炎、慢性胃炎、消化性溃疡、溃疡性结肠炎、小儿腹泻、肠梗阻（含肠套叠、肠扭转、肠粘连等）、急性阑尾炎、腹外疝、痔、瘘、直肠管周围脓肿、肝硬化（含门静脉高压）、肝脓肿、肝性脑病、胆道感染、胆道蛔虫病、胆石症、慢性胰腺炎、消化道出血、慢性便秘、急腹症。

3.呼吸系统疾病，除了：急性上呼吸道感染（含急染性喉炎）、急性支气管炎、肺炎（含成人、小儿，除开毛细支气管炎）、支气管扩张、慢性阻塞性肺疾病、支气管哮喘、慢性肺源性心脏病、血气胸（含自发性气胸）、呼吸衰竭（含急、慢性）、急性呼吸窘迫综合征。

4.传染性疾病，包括：麻疹、水痘、流行性腮腺炎、病毒性肝炎、艾滋病、流行性乙型脑炎、猩红热、细菌性痢疾、流行性脑脊髓膜炎、结核病（含肺、骨、肾、肠结核、结核性脑膜炎）。

5.皮肤和皮下组织疾病，除了：疖、痈、急性鼻窦炎蜂窝织炎、手部急性化脓染、急性肝炎淋巴管炎和淋巴结炎。

6.妊娠、自然分娩和产褥期疾病，以及：正常分娩、正常吗产褥、自然流产、胎儿早产、过期妊娠、妊娠期高血压疾病、异位妊娠、前置胎盘、前置胎盘、羊水量十分、多胎和那巨大胎儿、胎死宫内、胎膜早破、妊娠合并疾病、产力极其、产道异常、胎儿宫内窘迫、产后出血、羊水栓塞、子宫破裂、产褥感染、晚期产后出血。

7.它的起源于围生期的疾病和状态，新生儿与新生儿疾病，和：正常了新生儿、早产儿、新生儿窒息、新生儿导致缺氧缺血性脑病、新生儿颅大量内出血、新生儿黄疸、新生儿寒冷损伤综合征、新生儿脐炎、新生儿低血糖、新生儿低钙血症。

8.泌尿生殖系统疾病，除开：肾小球肾炎（含慢性、咽炎）、肾病综合征、肾衰竭（含急性、慢性咽喉炎）、尿石症（含肾、输尿管、膀胱结石）、泌尿系损伤（含肾、膀胱、尿道损伤）、尿路感染（肾盂肾炎、膀胱炎）、良性前列腺增生、炎、炎、宫颈炎、盆腔炎、功能失调性子宫出血、痛经、围绝经期综合征、子宫内膜异位症、子宫脱垂、急性乳腺炎。

9.精神障碍，和：精神症、抑郁症、焦虑症、强迫症、癔症、睡眠障碍、阿茨海默症。

10.损伤、没中毒，包括：创伤、烧伤（含化学大面积烧伤）、中暑、淹溺、小儿气管异物、肋骨骨折、四肢骨折、骨盆骨折、颅骨骨折、破伤风、抓伤（含毒蛇、犬）、腹部损伤、上吐下泻、燃气中毒、有机磷中毒、镇静催眠药中毒啦、酒精中毒。

11.肌肉骨骼系统和结缔组织疾病，除开：腰腿痛和颈肩痛、骨和关节化脓染、脊柱与脊髓损伤、关节脱位、风湿热、强直性脊柱炎关节炎、系统性红斑狼疮、骨质疏松症。

12.肿瘤，以及：原发性支气管肺癌、食管癌、胃癌、原发性肝癌、胰腺癌、大肠癌、肾癌、膀胱癌、乳腺癌、子宫肌瘤、宫颈癌、子宫内膜癌、巢癌、绒毛膜癌、葡萄胎及吞蚀性葡萄胎、白血病、骨肉瘤、颅内肿瘤。

13.血液、造血器官及免疫疾病，和：缺铁性贫血、巨幼细胞贫血、再生障碍性贫血、血友病、特发性血小板减少性紫癜、过敏性紫癜、弥散性血管内凝血（DIC）。

14.内分泌、身体的营养及代谢疾病，包括：单纯性甲状腺肿、甲状腺功能亢进症、甲状腺功能减退症、库欣综合征、糖尿病（含成人、儿童）、痛风、营养不良/蛋白质卡路里摄入不继、维生素D极度缺乏性佝偻着身子病、维生素D普遍缺乏性手足搐搦症。

15.神经系统疾病，和：颅内压增高、慢性脑疝、头皮损伤、脑损伤、脑栓塞、脑梗塞、脑血栓、蛛网膜下腔出血、短暂性脑缺血

（TIA）、三叉神经痛、急性肝炎脱髓鞘性多发性神经炎、帕金森病、癫痫、化脓性脑膜炎、病毒性脑膜脑炎、小儿惊厥。

16.影响大健康状态和保健机构所接触因素，生命发展保健，和：

计划生育、孕前保健、生长发育、小儿保健、青春期保健、妇女保健、老年保健。

（五）其他知识模块基础护理、人际沟通、法律法规与护理管理和伦理的考查内容

万分感谢：

大纲一级大纲二级内容

基础护理和技能护士的素质和行为规范

护理程序医院和手术住院环境

医院感染的预防和控制

入院治疗和出院患者的护理

大纲一级大纲二级内容

卧位和安全的护理

患者的清洁护理

生命体征的评估

患者饮食的护理

冷热疗法排泻护理

药物疗法和皮肤过敏试验

静脉输液和输血

标本采集

病情观察和危重患者的抢救

临终患者的护理

医疗和护理文件的书写与处理

法律法规与护理管理与护士执业相关的法律法规：护士条例、护士注册管理办法、

传染病防治法、侵权责任法、医疗事故处理条例、献血法等

医院护理管理的组织原则

临床护理工作组织结构

医院具体方法的护理质量标准

医院护理质量缺陷及管理

护理伦理护士执业中的伦理和行为准则

护士的权利和义务

患者的权利：隐私权、知情权、公平权

人际沟通人际沟通的基本理论与技术

护理工作的人际关系交流沟通

护理实践工作的沟通方法

三、科目划分

护士执业资格考试除开专业实务和实践能力两个科目。专业实务科目考查内容：发挥与护理工作相关的知识，最有效而不会有危险地成功护理工作的能力。考试内容牵涉与健康和疾病相关的医学知识，基础护理和技能，这些与护理相关的社会人文知识的临床治疗运用能力等。实践能力科目考查内容：运用护理专业知识和技能成功护理任务的能力。考试内容牵涉疾病的临床表现、治疗原则、健康评估、护理程序及护理专业技术、健康教育等知识的医用等。

四、题型只能说明及样例

护士执业资格考试彻底按结构选择题。绝大部分试题均由两个题干和五个选项混编，五个选项中只能三个为正确答案，其余均为干扰答案。扰断答案是可以部分真确或完全不真确，考生在能回答本题型时需对选项通过也很，判断最佳的或最最恰当的选项。考试需要A1、A2、A3/A4型试题，各类试题题型只能说明与样例追加：

（一）A1型题（单句型最适合选择题）

A1型题以扼要的提出问题为特点，考查考生对单个知识点的掌握情况。

A1型试题样题:

1.腰椎穿刺后，患者应去枕卧位的时间为：

A.1～2小时

B.3～4小时

C.4～6小时

D.10～12小时

E.24小时

（二）A2型题（病历摘要型最佳的方法选择题）

A2型题以补叙一段详细的阐述病历为特点，考查考生的分析判断能力。

A2型试题样题:

2.患者，男，30岁。30几分钟前因汽车被撞伤头部突然发生颅前窝髌骨骨折再次入院，采取保守治疗。因此患者的护理措施不正确的的是：

A.床头抬高15～20°

B.抗生素溶液冲洗后鼻腔

C.禁忌赌塞鼻腔

D.禁止打开腰椎穿刺

E.一直保持外耳道、口腔、鼻腔的清洁干净

（三）A3型题（病历组型最佳选择题）

A3型题以叙述三个以患者为中心的内外妇儿情景，是对相关情景提议测什么要点有所不同的、2～3个相互独立的问题。

A3型试题样题:

（3～5题同一根题干）患者，男，40岁。饱餐后又出现上腹部剧痛

3小时，伴恶心、呕吐就诊。初步辅助检查：神智不清楚，腹部平，全腹确实压痛，呈板样强直，肠鸣音消失。

3.分诊护士应简单的方法确认该患者最很可能为：

A.急腹症，确信胰腺炎

B.癔症

C.消化道感染，怀疑伤寒

D.中枢神经疾病，我怀疑脑疝

E.外伤，确信盆腔粉碎性骨折

4.分诊护士最恰当的处理是：

A.除外普通外科急诊

B.优先权神经外科急诊

C.急诊按序就诊

D.回家去一直仔细

E.及时询问病史

5.肠鸣音消失不见的原因最很可能是：

A.肠穿孔

B.肠血运障碍

C.机械性肠梗阻

D.剧痛而没敢腹式呼吸

E.炎症刺激而致急性肠梗阻

（四）A4型题（病历串型最佳的位置选择题）

A4型题以叙述个以单个体患者或家庭为中心的临床情景，拟出

4～6个相对独立的问题，问题可随病情的发展逐渐增强部分新信息，以考查临床综合能力。

A4型试题样题:

（6～9题一条网线题干）患者，男，63岁。查明病因慢性阻塞性肺病近

10年，因呼吸困难始终必须家人护理和照顾起居。今晨起时突然气极特别显著又加重，伴出现胸痛，送来急诊。

6.采药病史时应不光注意去问：

A.胸闷部位、性质和伴随症状

B.冠心病、心绞痛病史

C.吸烟史

D.近期胸部X线检查情况E.近期服药治疗史如支气管舒张剂、抗生素等

7.体检重点应是：

A.肺下界位置及肺下界移动联通度

B.肺部啰音C.病理性支气管呼吸音

D.胸部叩诊音及呼吸音的双侧比较好E.颈动脉充盈

8.查明病因最有价值的辅助检查是：

A.B型超声显像

B.心电图

C.X线透视或摄片

D.MRI

E.核素肺扫描

9.[假设信息]经检查诊断肺气肿并发左侧自发性气胸，其治疗拟选择胸腔插管后溢流管瓶内引流。护士应向患者讲解，导入流量的主要目的是：

A.维护巳经严重点受到损伤的肺功能，以免呼吸衰竭

B.缩短住院时间

C.如何防止无法形成反复发作气胸

D.以免胸腔继发感染

E.防止代谢系统受扰和引起并发症

3、15年秋季医学心理学期末考试试题

2.什么是医学心理学？它的发展历程是什么？

3.什么是心理疾病？心理疾病的分类有哪些地方？

4.什么是心理评估？心理评估的方法有哪些？

5.什么是心理治疗？心理治疗的方法有都有那些？

6.什么是心理咨询？心理咨询的目的是什么？

7.什么是心理干预？心理干预的方法有都有什么？

8.什么是心理健康？要如何能维护心理健康？

9.什么是应激反应？应激性的类型有都有哪些？

10.什么是抑郁症？抑郁症的症状有哪些？治疗方法有哪些地方？

11.什么是焦虑症？焦虑症的症状有都有什么？治疗方法有都有什么？

12.什么是创伤后应激障碍？创伤后应激障碍的症状有都有哪些？治疗方法有都有那些？

13.什么是强迫症？强迫症的症状有都有那些？治疗方法有都有那些？

14.什么是恐慌症？恐慌症的症状有都有那些？治疗方法有都有什么？

15.什么是心理健康教育？心理健康教育的目的是什么？

4、叛逆期的孩子，如何管教，有什么好的方法让他心服口服

前几年，某电视台就播放了某个节目叫《变形记》，把农村孩子与城市孩子环境互换，城市孩子在农村要会了一些农活，自然也知道“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦“的完全含义与生活艰辛。农村孩子在城市可以养成了见多识广，增涨了视野的好习惯。

这种相互借鉴的教育对任性的孩子应该有不帮助，大家可先试下？

5、你们小时候有没有被老师体罚过

初中结束后我没有被暴力体罚过了，因为那时侯不认为应该体罚的理念也就开始怎么推广开了。小学的时候被体罚学生的理由无外那是这几种：1.不交作业；2.考试差；3.不很听话等。而我被暴力体罚的理由只有三个：考试粗心的孩子或没至少老师预期值。那时候我的老师也爱体罚孩子，我有过因为四次99分都被暴力体罚的，但不光折辱自尊，跪石子跪在讲台后边，还说是让我长长的记性，只不过是只不过我写“脱”字的时候“月”字旁写少了里面的两横（想一想都感伤）。而且我是女生，面壁思过罚打都有过，男生也你经常罚她，我不也许老师还没有学过“男儿膝下有黄金”。特别是自尊心强的孩子，罚多了，不是的话是自尊心被磨灭了，要么那就是罚出了反骨。不过那是引响出了问题。

我觉得学生做错事情是肯定的，那教师要咋引导就是教师能力的问题了，体罚学生是下下策，有这样的话功能高效让学生知错认错的方法，为么你必须体罚学生呢，痛到学生的身，伤到父母的心，学生畏怕这样的老师的同时估计也挺恨的吧。人爸爸妈妈的心肝宝贝不久老师手里，就天天在家人人喊打喊杀的，师德师风经验不够，这些老师肯定被辞退。我感觉教师能力估计把师德放到第一位，后再紧接着提升教学技能，学生肯定会有自己独特的感悟知识的能力，只不过个人性格未夹直之前，父母教师所起的榜样是及最重要的。

6、说说你手机里有哪些珍藏的宝藏App，分享出来

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7、邋遢的妈妈和凌乱不堪的家会对孩子产生什么影响

1.

我有个表弟，刚领结婚证时，小两人口还是租房子住。

某一天，姑姑从乡下来去探望儿子儿媳，顺道儿喊我去见个面。

真怎摸形容人我眼前的景象呢？我当时心里只有句赞叹：“我的天啊！”

沙发上堆成了山了衣服（真不知道是弄干净的我还是脏的）、包包、快递外包装纸盒、还有一次性餐具的包装袋……我竟是堆成了山了，是没有给屁股留的空地儿，我尴尬地站着。

表弟媳是个美人胚子，好像听说大学时代曾当过车模赚生活费。她身材轻巧灵动，穿着可爱的衣裙，端了杯茶进来放到桌上我，一屁股坐在了这堆“垃圾”上面，伸手去茶几上的果盘里掰了根香蕉，友善地递给我。我瞥到茶几上寸厚的一层灰，这也差不多有几个月没擦了吧？

我低下头去见到杯口有一圈水垢的痕迹，默默地接过了杯子。

那顿饭我吃得很困难地，索性跟大家说昨天刚拔了智齿。

我走的时候，姑姑说：“我就要下楼来买点东西，帮送送你。”

其实刚才帮下忙盛粥的时候，我看到了他家那个好似灾难现场的厨房，简直不忍直视。

走在楼梯上，姑姑叹口气，嘟嚷一甸：“年长轻轻的大姑娘，每天晚上化着可爱的妆，穿得这样很漂亮，这屋子“狗窝”象，咋也能住得继续？”

“也许只不过住的是出租房，因为不讲阴阳，再过几个月不就我属猴了吗？可能但就懒得理会收拾好吧？”我宽慰到。

“龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞”。迅速地去表弟家，是在他乔迁新居然后的两个月，现代简约风格的小复式，装修也算优雅别致。

但他，鞋柜内外躺满的摆满鞋子，除子是新的，依然是乱糟糟。

亲家母一直在张罗着晚饭，我着边问要最好不要帮忙，一边往厨房走——不算小的厨房里，灶台上摆满了东西，地上也左一袋、右一袋的横七竖八，垃圾筒巳经满得溢进去了，地上一滩污水……我望而却步，所幸表弟媳热情地把我拽回了客厅。

洗手台上也脏乱，还有一个挤破出来的牙膏粘在洗手盆边沿，也干硬了。

亲家母扫了地，随手一挥把灰往马桶里一倒，再按下煲水键。但马桶内上壁却留下来了黑灰的痕迹。

我突然明白了，蓬头垢面的女儿，是因为有另一个则是蓬头垢面的妈妈。我全都这个可以确定，她一生下来就是生长在这样凌乱的家里，才会终日与垃圾为见惯不怪。

2.

毕业那年，因为付不起太高的租金，我和同学共租在一个很陈旧的小区里，也在个小区里，我见过了我的现在的先生，当时他在白色T恤外罩着那一件深灰色的衬衫，球鞋很白，我走在他后面，风吹上来，有一股很清新的味道。

熟了以后以后，有一回他请贴我去他宿舍闲聊家常。

走上破烂不堪漆黑一片的楼梯，推门，竟有一股花香阵阵而来。

他和大学同学共住的那间屋子里，整齐地摆满着两张带有宿舍里的那样的床（1米70左右宽，可折叠）；窗帘是米白色的，窗台上的书桌一丝不乱，桌上摆了几本计算机编程的书，旁边的花瓶里插着一把灰色的小花，那是我第一次熟悉“桅子花”，是真的相当香。

这是我第二次看见男生的宿舍这么多干净整齐，顿时好感增加不少。

接着他帮帮我，总之那天是他生日，想邀请我我跟他的朋友们一同吃饭了，我答应下来了。

一直都到现在，他都一直保持着清爽整洁的好习惯，如沐春风。

干净整洁的母亲很有可能会养出同样爱干净的孩子。我婆婆是个更加爱干净的人，农村的土房子、粗水泥铺的地板，她每天晚上都清理打扫得洁净无瑕。

我小姑都是个家务方面的好手，无论何时去她家，是一尘不染，整齐地。她的女儿今年10岁，去年春节我在她家住了几天，小姑娘看到地上掉了根头发都会弯身随手捡起扔入垃圾筒。

3.

我学生时代两个舍友，不属于家庭条件最重要的好的，她有8条牛仔裤，星期1穿1条，下周免费换的，就把这条横穿过的挂在墙上；8条都穿遍了，再重头轮一遍；再仔细；直到放假了，她再几乎将床单、被套等互相穿越小说合集带回家。

她说：“带回给我妈洗。”

她而且不会洗衣服，日常洗护的自理也有问题。好在她的姐姐留在学校当老师，但她一天下课后就去姐姐那儿管吃管喝，晚上熄灯睡觉前才回宿舍睡觉好。待到毕业前夕，知道有一天跟她说：“今天可不可以带我去食堂吃？我从就没有吃，不知道怎样买饭。”

干净整洁的母亲也肯定会养出衣着邋遢的女儿，原因是过度溺爱，使孩子丧失了生活的基本技能。一起离开母亲，她什么都应该不会，只有衣着邋遢着。毕业后后，决意回来外地工作，家人就出了首付给她在当地买了套两房一厅。有一次我路过她的城市，去看她。

脏！乱！差！

跟她说：“我不比较喜欢收拾，衣服洗干净为什以还要折站了起来？明天不是估计也要拿来穿？为什么要这么麻烦呢？有时间我宁肯多看些书，多学点新知识，或者多睡会儿觉。”

最轻松搞笑的是，她有的时候不能区分很干净衣服和脏衣服，于是穿前的她都要先闻一闻。

从她身上，我被卷入了“一屋不扫，何以扫天下？”的迷思。

她学生时代成绩就很不错，工作上也很拼命，很受领导垂青。

在我的确，她的生活过得弄得一团糟，我曾经很毒嘴地说她：“你实在我见过最衣着邋遢的女生，但你似乎又是对‘一屋不扫，岂扫天下’的颠覆。算正常其实，杂乱贞洁戒着部分无序，严重缺乏条理，而你工作上却逻辑合理，里里外外，为啥呢？”

她告诉我：“我妈妈是一个太洁癖的人，而她是两个控制欲更加强的人。从出生，我们姐妹绝大部分的事她都要管，都要听她的。直到现在，她肯定会每隔一天看天气预报，接着说说我，是有什么天气，肯定穿哪件衣服，要搭配哪条裤子，披哪件外套。我们全部的事情，她都一力承担，我们只不需要你们负责自学。我到现在都分不知道空心菜和白菜有什么区别，也我也不想知道。毕竟她太爱压制，所以我心中暗暗起誓，毕业后一定要第一次离家比起的。”

当妈妈的爱，从过分溺爱到操纵，彻底毁灭的不但是孩子都差不多的生活能力，更让孩子任性、离开，她而且想成为跟妈妈是一样的的人，她十岁之前被太的条条框框所束缚，极其强烈的渴望惬意的享受凌乱给予的从容。至少是因为总是也没遇到了能同她一般享受凌乱的男人，她不是单身到了此时。

系统的总结：

1.邋邋遢遢的妈妈和凌乱的原生家庭，会记忆传承给孩子，送回新的家庭中。大概率的会一代代传承。如果ta觉知到，又或者是碰到能影响大决定ta的另一半，从此之后继续邋邋遢遢。2.爱干净的妈妈和整齐干净的原生家庭，大概率也会传随给孩子。但有一种情况其中之一——

妈妈极为聪明能干，事事替代，孩子难以悟出来基本的生活技能，回到“凹凸曼”型的母亲，孩子是没有能力依靠整洁的环境，没有办法被动选择“邋邋遢遢”，渐渐成了习惯。邋邋遢遢是一种“遗传病”，衣着邋遢的程度与高品质生活成反比，这样，如果没有早就有个衣着邋遢的妈妈，是不是我只能大技能地一一代又一代延续这样的“魔咒”呢？

No！如果有觉知，有意识变动，“邋遢大王”也是可以实际科学的方法改造成精致生活达人。

这个科学的方法应该是：断舍离。

麻烦问下“断舍离”，你有都有哪些感悟和故事体验，欢迎大家留言讨论！我是“愫说育儿”，热情互动、感谢点赞、欢迎您关注。【原创文章】如需转载请联系本人并注明作者。

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