• 1、小学一年级班上期中考试成绩倒数第一，怎么教育才能让孩子跟上
• 2、儿子小学一年级，期末考试老师不公布成绩，问也不说，这样的考试咋查漏补缺
• 3、我家孩子上初一，底子差，现使劲补也不见成绩，咋办啊
• 4、孩子上小学，期中考试成绩不理想，家长该怎么做呢
• 5、小学一年级的语文和数学科目怎样复习才能获得满分

1、小学一年级班上期中考试成绩倒数第一，怎么教育才能让孩子跟上

我是小学老师，我来谈谈我的看法。

题主所说的的期中考试成绩倒数第一，并没有说考了多少分，如果考了七八十分，是班里的倒数第一，那么家长也没有必要太过焦急。这只是孩子的第一次考试而已，将来的路还很长，不要因为一次的考试而心生烦恼，大人焦急，这种不良情绪也会传递给大家孩子，让他也会有压力。

拿到孩子的期中试卷后，关注了成绩以后，就要针对孩子的试卷进行分析，是什么原因造成孩子的失分情况。下面是我分析的一些孩子造成成绩差的一些原因。找到原因后在“对症下药。

一、头次进行大型的考试，不同于孩子在幼儿园，或者家里做练习。没有人给他读题，没有人提示，没有家长的陪伴，全靠孩子自己在那里答题。有的孩子因为在家里家长帮助惯了，没有独立性。没有家长的肯定就不敢下笔写，磨磨蹭蹭的，考试时间到了也没有做多少题，会造成考试的分数很低。

二、孩子识字量少，题中出现了不认识的字，不明白啥意思，他就停顿下来，卡在那里不往下做，以至于会做的题也没有答上，也会造成分数低下。

三、孩子马虎大意，会出现丢题落题现象，也是造成分数低的原因。

四、计算能力差，低年级的数学试卷基本离不开计算题，孩子计算能力差，时间到了，因为计算能力差，算的慢，没有完成试卷，也会成绩不高。

五、因为脑筋真的不够用，题型稍有变化，就不会了，变通能力非常差，也是成绩差的一个原因。

下面针对不同情况我们说说对策。

第一种情况，家长要注意了，可能从幼儿园开始，一有作业都是家长共同参与帮助孩子完成，孩子没有独立完成过任何一次作业。那么我们现在已经不是幼儿园小朋友了，家长在陪伴孩子写作业时，要注意方法了，要懂得放手。孩子才是主体，家长包括老师都是起个主导的作用。

培养孩子学习的独立性，养成良好的学习习惯，那么孩子的进步指日可待。

第二种情况，识字量少，这是很多小孩子上一年级时都会遇到的情况。那么扩大孩子的识字量，也是家长必须督促孩子完成的一项长期的任务。

阅读有诸多好处，我在这里不在细说，提醒家长朋友们不要把孩子的阅读流于形式，这就是有的孩子读书不少，但是收效甚微的原因。读书不走心，作用也不会太大。

理解能力上去了，对于孩子做题也大有裨益。对于数学题中经常出现的汉字，家长要单独写出来教孩子认识，这样题意理解了，做题也就不成问题了。

第三种情况是马虎大意，我班里也有这样的孩子。永远别想着他全部作对，不是这丢就是那落，马虎的不得了。满分或者高分永远与他无缘。

其实他们这样的孩子都是浮躁的，学东西时觉得一学就会，就懒得认真去听讲，老师讲的注意事项他们永远也记不住。考试时早早做好，也懒得检查，交卷时信心满满，发卷时就傻眼。

他们欠缺的就是静下心来，认真的学习，日常做练习时，如果因为马虎丢三落四做错了题，一定要对他严厉批评，或者给予小小的惩罚。让他长长记性。如果全部作对，也要给予表扬，让他学会做作业或者考试时，完成后要认真检查。这样他在以后的学习道路上就会走的更加长远。

第四情况，家长要格外关注了。我现在教的二年级学生计算能力也有一两个特别差的，还数手指头，和其它同学的差距越来越大。数学能力不单是指计算能力，但是计算却是最基本的能力，做数学题最后都离不开计算吧。

家长迫在眉睫的问题就是帮助孩子提高计算能力。至于怎样帮助孩子提高计算能力。由于篇幅问题，我单独在其它文章里再讲。

最后一种情况由于智力原因。这是不容忽视的一个原因。前天有个家长发的孩子考了3分的试卷。我班里也有去年一年级时考九分的孩子。不能说她弱智，但是她的大脑对于学知识一点也不感兴趣，所以大脑一点也不接受内容。恼火的不行，咋教都不会。家长也回家教，有时候气的家长打她。唉！没办法。有的孩子真的学的好慢。

谁都可以放弃他，但是家长不行，你要慢慢的陪伴他，不要心急，或许哪天开窍了，来个逆袭也不是没有的事情。可是如果你现在放手，那逆袭就是童话了。没见过哪个孩子小学里考个位数，长大后逆袭的。如果能勉强跟上课，长大了可能会逆袭。

继续努力吧，努力配合老师，笨鸟先飞，多多的辅导孩子。别让你孩子的老师看不到希望放手你家孩子。那你家孩子就真的没希望了。

啰里啰嗦的说了很多，希望能帮到朋友们。

真诚的期待你的留言反馈。你的关注是对我的最大鼓励。谢谢一直以来关注我的朋友。感谢！

2、儿子小学一年级，期末考试老师不公布成绩，问也不说，这样的考试咋查漏补缺

儿子小学一年级,期末考试,老师不公布成绩,问也不说,这样的考试咋查缺补漏?

考试是验证孩子对知识掌握水平的一种,，从考试中可以发现许多问题：审题是否严谨、考虑问题是否缜密；答题速度的快慢；字迹书写的工整程度等。但不要过于注重一次期末考试。孩子的整体发展，更不是凭在一张卷纸上发现问题，然后“查缺补漏”能“补”全的。

“期末考试，老师不公布成绩,问也不说。”是有老师自己的想法和道理的。孩子上小学一年级，她现在认识的世界很小，心灵是脆弱单纯的。家长所重视的成绩，他也会把这个看得很重。如果成绩不好，对孩子是一个打击，有的孩子还会因此而抑郁。有的家长觉得自家的孩子很优秀，想炫耀一下。在班级中如果公布所有孩子的成绩，然后依依有个比较，不适合所有的学生。

小学一年级的孩子在一年左右的学习时间里，可以清晰地看出两部分:学习在中等以上和学习吃力的。中等以上的孩子分别都在什么水平上，还不能完全掌握。因为有的孩子上学前班时，就有了大量的识字能力。刚开始上一年级时，这样的孩子朗读和识字能力，明显优越于在幼儿园上学时，没接受过识字教学的孩子，可是到了二年级下学期，这种优势就不明显了。

决定一个孩子在学习上能一直都很好地走下去的，是孩子对学习的执着和毅力。学习品质和学习习惯很重要。好的素质的养成，和家庭环境，包括父母的向上的思想和言行，以及看问题的眼界是分不开的。不是光注重考试成绩，“查缺补漏”就能“补”全的。平时多和老师沟通，多看看孩子的书写作业，就会对孩子的日常学习情况一目了然。多支持班级的工作，包括班级写手抄报、书法展示、演讲以及学校和班级组织的各种活动，在每次活动中孩子都会得到锻炼。

我们栽下了一棵小树，要经常施肥、浇水、剪枝，小树才能长成大树。我们的孩子需要老师的教育，更需要家长的引领。注重平时对孩子的培养，孩子才能顺其自然的，成长为更加优秀的孩子。

3、我家孩子上初一，底子差，现使劲补也不见成绩，咋办啊

我是寒石冷月，我给家长几点建议供参考。

第一，孩子读初一，靠补课提高成绩，如同吃补品，吃再多也没用。

很多家长都有一个特别不好的观念做法，就是总希望靠补课能提高孩子的学业成绩，其实你这样做，压根就本末倒置了，你把孩子最应该优先抓的课内学习给忽略了。通过对很多不重视课内学习，而光顾着课外补的学生观察，发现普遍有一个规律，就是基础知识和学习方法没打扎实的孩子，不管怎么补都不见效。这就有点像吃补品一样，能解决什么问题？所以，希望家长不要盲目给孩子补课。

第二，找有经验的老师，给孩子做学习能力的诊断与评估，正确评价孩子能力。

我举一个最现成的例子，我的孩子进入初一后，很快就从小学阶段的优等生慢慢下滑，当半个学期下来时，我就意识到问题出在补课上面，因为之前是孩子妈妈在负责学习这块。我果断地给孩子停掉了补课班，由我接管孩子学习辅导。通过对孩子各学科的学习能力诊断后，发现孩子在学习上面不讲究方法，而是机械地死记硬背，于是我就给孩子分别把每一科的学习方法优先教会，结果发现孩子成绩慢慢就上去了。

第三，孩子学业成绩上不去时，自信心会受到打击，必须要经常鼓励孩子。

当孩子学业成绩始终上不去时，自信心会受到非常大的打击，家长必须要及时关注这点。否则，孩子长时间无法突破学习的困惑时，就会不断怀疑自己，否定自己，直到最后放弃努力。题主的孩子目前就处于这种情形，因为你始终没有对孩子进行学习能力的客观诊断与评估，自然不知道孩子学习能力到底在哪方面有问题。因此，我建议你参考第二条去做，同时鼓励孩子，困难只是暂时的，我们现在一起来想法，只管放宽心就好。

第四，家长如果有条件，最好陪孩子共同去学，给孩子树立进取的榜样。

我之所以能用半个学期就帮助儿子把学业成绩提高上去了，最为关键的一点做法就是和孩子共同学，他的课本我优先学会学透，甚至我还要备课，才能人孩子讲通透。在我的带动和引导之下，孩子不仅掌握了各学科的学习方法，同时还感受到我的关心与爱护。当孩子在学业上有了心理安全感后，他会随时和你说出内心的想法，包括哪些地方他有问题，或者自己解决不了，寻求帮助时能把问题缩小到点上，就好容易帮助孩子了。

结束语：初一的孩子由于进入了青春期，和父母的关系越发显的微妙，需要家长平时和孩子相处过程中，要谨小慎微，管好你的嘴，不要唠叨孩子。更不要随意就去无理责备，否则，很容易激起孩子的反感，慢慢就出现叛逆心理了。只要处理好亲子关系，让孩子确信爸爸或妈妈真的是对自己好，才会带着感激投入到学习之中。最后，就是家里建立起有节奏的生活规律，合理安排孩子学与玩儿，休闲与娱乐的时间。

4、孩子上小学，期中考试成绩不理想，家长该怎么做呢

你觉得打一顿怎么样？

什么？太残暴了？

也是。

那就跟孩子讲讲道理？

什么？讲过，但是都听不进去？

也是。

那就还是打一顿吧！

……

虽然我很多年没有动手教训过孩子了，但是我个人还是认为“该出手时就出手！”。

实际上将一些“温和”的建议我也会，而且我的实践经验还很多。但是就我的体会而言，别人家的温和的实践经验真的是很难学得会的。因为这些事儿往往跟一个家庭的氛围、父母个人的能力以及心态有很重要的关系。同样一句话、同样的一件事，你说和我说可能我们的目的是一样的，但是因为大人、孩子以及表达的不同，那么效果也会相差很大。

唯独这个“揍一顿”我觉得可操作性很强！

当然，不是说打完了就拉倒了。

打之前要告诉他为什么打，打完之后要告诉他正确的做法是什么，并且表示希望以后没有机会再打你。当然了，你也别指望打一顿就能解决所有问题，毕竟学习这件事情是一个长期积累和坚持的事儿，靠一两天的突击是不会有效果的。

所以打完之后还是因该跟孩子聊聊下一步这么办，然后根据孩子的特点尤其是不足之处制定出有针对性的改正计划（因为你没说孩子哪里不足，所以我也不知道该跟你讲哪些，如果你需要可以在评论里留言，我再针对性提出我的看法），但是！但是！但是！如果你未来还是老样子，自己也没做什么改变的话，那么以后也就别再要求孩子一定要达到怎样的程度，你自己都做不到又有什么理由要求孩子必须做到坚持呢？

所以跟孩子一起加油吧！

5、小学一年级的语文和数学科目怎样复习才能获得满分

现在，一年级语文数学拿到双科100分似乎已经成为了家长朋友们的基本目标。

从我个人的观点来说，拿到双百固然值得开心，也值得追求。但是孩子即便没有拿到双百也不要气馁，家长更不要因此而把怨气发在孩子身上。

我自己的孩子也刚好上一年级，目前来说，数学考100分问题不大，但是语文还是经常会有个别错误，很少拿到100分。

在一年级的时候，更重要的实际上不是分数，而是孩子的学习基本素养的培养。

一个好的学习态度和习惯，是孩子未来持续进步的关键。所以，在一年级的时候，不要因为分数而把孩子的学习劲头给败坏了。

一年级的孩子，大脑还处于急速地发展当中。这时候的大脑，往往非常活跃，同时也有不少的不完善。这时候的孩子，经常会出现一些简单的错误，比如：看错数字，看漏题，不愿意检查等等。

如何能够让孩子规避这些问题，在期末的时候考取满分呢？

先说语文：

课本上要求的内容，首先是必须要全部掌握的。实际上就是基础的识记的部分，必须全部过一遍。拼音、字词等，要用一份知识点配合课本全部过一遍，确保不要有疏漏的地方。

其次，对于题型一定要熟悉。不少孩子实际上经常因为个别字不认识导致整道题理解出错，这就需要对题型非常熟悉。

语文的加一笔减一笔变新字是一个难点，偏旁部首也是一个难点。

仿写句子，阅读，看图写话等等，都是有一定难度的。这部分的内容，需要有一定的灵活性。因为你不但要想到，而且还得写得出来，这就比较考验孩子的基本功。

数学方面，基础的题型实际上是不难的。相比语文，数学实际上要记的东西不是特别多，更多的是考察孩子的速度和准确性。

当然，有部分题型依然需要注意。

1、排队问题，杀伤力巨大。

这道题实际上理解起来会比较困难，但是在期末考试别喜欢考，所以务必理解到位。

这道题，需要注意列式：8-2-1=5（人）

捉迷藏问题：解题的关键在于，有一个小朋友是专门捉人的，一定要记得减1.

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