孩子做作业玩手机拖延时间（男孩11岁，做作业总是拖延，是不是脑袋没发育好呀）
- 时间:
- 浏览:0
- 来源:家庭教育网
男孩11岁，做作业总是拖延，是不是脑袋没发育好呀
跟智力发育没关系。想我们小时候班里不是也会有几个同学老是不做作业吗？或者是等早上上课的时候现抄别人的作业。孩子做作业老是拖延，总结了下可能有以下几点原因，有几个建议供你参考下：
1.自制力不够。没有养成良好的习惯，做事情总是喜欢拖到最后一秒，属于性格方面的原因吧。推荐一本书，可以看看对孩子有没有帮助，自制力不止体现在不做作业上，生活中方方面面都会受到影响。2.作业不会。不会怎么去做？无非坐在那里干耗时间，所以拖拖拉拉不愿意去写作业。一个是，家长可以利用晚上时间帮他补习功课，不会的地方搞明白。再一个，和孩子沟通为什么课堂上没学会？有没有干扰课堂注意力的因素存在？
3.外在诱惑。比方说孩子想看电视玩电脑打游戏，所以不想去做作业。如果是这点，首先家长也请控制一下自己吧，孩子做作业的时候你可以看书，做个学习的榜样。亦或让孩子玩这些，但前提是必须作业做完。并且控制娱乐时间。
孩子磨磨唧唧，每个周末两天不出门，到周日晚上11、12点才能完成作业，该怎么办
一段时间，我也一直为这个问题所苦恼！
我家小子已经初二，记得初一时每次周假，早上睡懒觉最迟十点才起来，起来吃早饭后就是玩，刷抖音，上台式玩小游戏（由于我从小控制严绝不允许玩网游、手游），早上他根本没心思做作业学习！
混到中午饭后，有时才拿作业来做一做，做作业时倒是认真！如果手机在旁边，有时中途拿手机刷斗音，每次反复督促反复提醒！如果稍不留神不监督，作业到了星期天下午上学前才勉强做好，偶尔做不完还要拿学校去赶！唉严重的拖延症！不管怎么提醒讲道理，这个问题一直拖了好久没解决！
孩子到了青春期逆反心理强，只能讲道理！到最后没办法，只有每次他周假时我抽时间陪他一起做作业，难题一起探讨，聊聊历史最新新闻，聊聊抖音发展等！初二一学期下来，小子的拖延习惯大大改善！自己很快完成作业。当然严控手机在他身上时间。现成绩一直保持年级前五。
父母的耐性陪伴监督或许对孩子改坏习惯有很大作用！
小学生写作业拖拉，没有时间观念，你是采用怎样的方法纠正好的
小学生作业拖拉，时间观念不强，往往与性格、习惯、能力有很大关系。家长朋友应该尽可能攻其软肋、改其恶习、练其能力，只要方法对，孩子是很有可能在短时期内改掉拖拉的毛病，形成按时完成作业的好习惯的。
第一，孩子作业拖拉，可能是被外物吸引了注意力，改善作业环境很关键
活泼的孩子遇到感兴趣的事情做的一般都很快，但是遇到不感兴趣的事情做事就会很拖沓；慢性子的孩子做任何事情都四平八稳，拖拖拉拉；注意力不集中的孩子总是会一会做这个、一会做那个，拿不定主意。
孩子作业拖拉可能是性格所致，当写作业的场所有很多吸引孩子注意力的外物时，这个时候孩子可能会放弃不感兴趣的作业，转移注意力去做别的事情。当这种影响性的外物比较多时，孩子就会一会做这个，一会想那个，逐渐产生注意力缺陷。
一个吵闹、复杂的环境常常是造成孩子作业拖拉的主要原因，因此，改变作业环境很关键。
举个例子：
梁老师的妹妹从小学五年级开始寄住在梁老师家，每天晚上写作业都是在家里客厅的电脑桌上写。最开始时每天晚上写作业几乎都到23：30，梁老师以为她作业很多，观察了几天才发现，她写作业时我的媳妇总会在客厅看电视、玩手机，她就一会看看电视、一会跑过去看看抖音、一会抱抱家里的大金毛玩，作业多于不多都被他拖沓到23：00以后。
梁老师向妻子和小妹分析作业环境和作业质量的关系，并在小妹的卧室里面购置了一套书桌椅，让小妹每天晚上都在自己卧室写作业，写不完不许出来，果然，一个礼拜不到，每天晚上20：00几乎作业都完成了，而且错误率极低。
孩子写作业的环境最好没有噪音、没有玩具，越简单的地方越好，让孩子只有作业玩，孩子才能很快做完作业。
第二，孩子作业拖拉，可能是因为家长“包办过多”，培养独立习惯很关键
很多家长十分溺爱自己的孩子，吃饭、穿衣、整理内务、收拾玩具都替孩子包办了，当孩子做不好一件事情时，他们也会急着过去替孩子做了。久而久之，孩子就会习惯了依赖，写作业也会想到依赖家长。
孩子写作业拖拉，可能是在等着家长帮他。为什么呢？因为家长以前就帮他做过很多事情，只要他自己不做，家长一定会帮着做。
如果您是这样的家长，您一定要转变思想，逐渐放手，不然孩子年龄越大“越废”。
家长可以逐渐将一些生活技能教给孩子，当孩子做的不好时，你指出来，让孩子重新再做。
家长在指导孩子作业时，可以明确告诉他：“你学的知识太深奥了，爸爸/妈妈不懂，还得靠你讲给我听呢！” 示孩子以弱，孩子没办法就只有独立思考了；示孩子以弱，孩子可能在钻研知识方面会更卖力，因为他很有成就感，看！我比爸妈强。
独立习惯不是一朝一夕就能形成，家长可由少到多、循序渐进，避免孩子逆反。第三，孩子作业拖拉，可能是因为对作业有畏难情绪，树立作业信心很关键
人都有畏难情绪，孩子也不例外。
当孩子要完成的作业超过了他现有的或者现学到的知识储备和能力水平时，孩子往往会选择逃避，可是作业又不能不做，怎么办呢？一个字，拖。我想这可能也是大多数孩子写作业拖拉的最主要原因。
孩子不懂得“没有阵痛就没有成功的道理”，只能由家长引导走出畏难的“死循环”，怎么做呢？
当孩子做不出来一道题时，家长要鼓励他想办法。例如，让孩子回想老师上课怎么讲的这种题，让孩子翻书看课本的例题怎么做的，从中找灵感。
- 当孩子通过重重困难做出了这道题时，家长要不吝词语地表扬。并且最好能给他一个类似的题目做训练，做对了再表扬一次。
很简单的两步，有其大道理在里面。引导，是为了让孩子能够在痛苦中自己把这个问题解决；表扬是为了将孩子痛苦过后的成功放大；变式训练是为了巩固成功，让孩子产生“原来我这样做就可以把难题解决”的自豪感。
没有痛苦就没有成功，没有获得很多的成功就不能建立强大的自信。帮孩子建立起自信，以后写作业就会进入一个独立思考并完成的良性循环。
第四，孩子作业拖拉，可能是因为自我控制能力不强，定时、陪伴模式很关键
孩子总是控制不住自己要做别的事情，这再正常不过了。因为他们心智还不成熟，心不能完全指挥行动。
独学而无友，则孤独而自弃。孩子写作业时最好有家长陪伴在身边，或者有小伙伴在身边一起写作业也行。父母不能在旁边玩，让孩子一个人写。父母也最好能在旁边看看书，做做笔记，让孩子觉得很有写作业的氛围，这样他更容易进入状态一些。
另外，定时训练是很好的解决孩子自控力不强而拖沓的方法。做任何事情都定时，规定时间内保质保量完成，有赏；规定时间内完不成，有罚。
还是举梁老师妹妹的例子。
梁老师的妹妹写作业经常要用到手机查东西，初期梁老师没觉得有什么不对，过了一段时间，查资料的时间越来越长，梁老师就做了一次突袭检查，发现妹妹在玩抖音，聊，梁老师大发雷霆，打算不再给妹妹用手机。
一段时间后，梁老师发现妹妹要写的有写作业必须用手机，梁老师就做了一个规定。会做的先做完，不会做的思考过后尽力完成，然后给半小时事件拿手机查资料订正。这下一切问题都解决了，妹子开始思考着写作业，用手机查出来的错误也越来越少了。
家长可以尝试根据孩子作业量给孩子规定一个必须完成的期限，过了这个时间，坚决不允许再写作业。等孩子因作业写不完，挨老师一两次批评，他自然就懂得珍惜时间了。
家长也可随时给孩子做阶段总结，比如每周有多少次按时保质完成了作业，多少次未完成，同时予以表扬或批评，时间长了孩子也就懂得，家长这次跟我动真格了，我必须督促自己快点了。
梁老师认为，当孩子作业拖拉，没有时间观念时，家长动粗是解决不了根本问题的。讲原则、多鼓励、有耐心，让孩子的主观能动性和意志力得到锻炼才是解决问题的根本。
广大家长要放平心态，消除陪孩子写作业时的着急与焦虑，毕竟孩子的理解能力和自控能力不如大人是很正常的事情。
我是梁老师，希望能对各位家长有所帮助，也祝你们的孩子能够健康快乐成长。
猜你喜欢