高中生，抵触上早自习，背后是什么？（我女儿今年19了，高三了，可一到节假日就睡到中午，怎么劝也不听，怎么办）
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我女儿今年19了，高三了，可一到节假日就睡到中午，怎么劝也不听，怎么办
你女儿今年19岁了，高三了，可一到节假日就睡到中午，怎么劝也不听，怎么办？
从字面上看，你所要解决的问题是你女儿高三了节假日睡到中午，你劝她不听。说明你很担心。我要反问一句，你为什么要劝她？很明显，要解决这个问题，不能单纯地用劝她听不听，就能解决的。既然你女儿已经高三了，有些东西是有自己的见地的人了，她现在在习惯上要干什么，不能单纯地作出要不要的判断，而应该从其自身的状况进行判断，比喻其高三一到节假日就睡到中午，而在高二高一是不是一直都如此呢？就算其一直都如此，在此要问一下，她现在高三了，在学校在班中学习成绩如何呢？如果她的学习成绩一直都很好，在节假日睡到中午充分休息下，有何不可？因为她其它时间在学校学习太辛苦了，利用节假日充分休息，很正常，还很必要，如果是这种情况的话，你更应了解下，她在节假日前一晚是不是也学得太深夜了，第二天睡到中午，应该没问题，你也就不必要劝她了。当然，如果她在学校成绩不怎么好，平时学习也不怎么勤奋，每到节假人，去玩得天花乱聚，第二天睡到中午，这个问题就不是你单纯地去劝她是不睡到中午的问题，这必须想办法解决其在学校如何去努力学习，提高成绩，一旦其自觉上路，爱学习了，自然节假日就不会学懒了，也就不会睡到中午了。所以，要改变她节假日不要睡到中午，要针对其不同的现状和心理进行，单纯用是或不来劝说，没用。
读高中了，孩子坚决要求自己住校，不让，怎么办
我家的孙子初三时就提出，上高中一定要住校，因为妈对他管束的较紧，可能是想摆脱这种状况吧，我们也觉得孩子上高中了应有自己的主见了，让他锻炼一下也好，谁知住了不到半学期，各种状况就显现了，同一宿舍四人，各有各的生活，现在的孩子个性都强，相互看不惯，有的好学，有的好玩，家庭教育不一样，孩子的习惯也不一样，几个男孩在一起容易矛盾，产生不好的后果，这不，孩子又不愿住校了，考虑到不影响孩子的学习，就抓紧时间在学校附近租了套房子，考虑到再三孩子高中只有三年，关键的三年，孩子即然不适应，咱就吧。
“寄宿制”会给孩子造成哪些痛苦
我从上初中起就开始上一所省重点的寄宿制学校。虽然后来也陆陆续续有过几次短暂的走读，但是我的六年中学生涯基本是以寄宿为主的。
能培养独立性是一定的，每个宿舍就是一个社会。我清楚的记得隔壁宿舍的就有一个女孩经常被欺负。为什么欺负她我已经忘了，应该与她自身性格有关。比如冬天她洗了衣服，她不在的时候。宿舍别的女孩就给她衣服上不停的泼水，她的衣服往往一个月都晾不干。还有比如把扫地的垃圾放到她床上之类的。后来，这个女孩转学走了。所以其实寄宿能培养的所谓的独立性不是生活上的独立性，而是精神上的独立性。为什么？因为在那个地方校园霸凌会更隐晦，给你无尽的精神压力，在生活中很多小事上没完没了，却还抓不到把柄。
其次，寄宿学校管理很严格，学生全天生活在被监视中，班主任的奖金也是和学生纪律挂钩的。所以，鼓励学生告密、培养告密者。是我们那个年代寄宿学校很多班主任的选择。我初中寄宿那几年始终生活在白色恐怖之中。在白色恐怖之中，我培养出来一个能力。我知道班主任宿舍和训导主任家的灯每天早上几点亮，训导主任每天几点从家里出门在哪块区域晨练，哪里是早恋情侣们约会的安全时间和安全区域。训导主任每天第一次在教室后门巡视的大概时间区域······一场侦查与反侦查的较量。
寄宿学校培养了我很多能力，在后来的工作中我从周围的环境中获取信息的能力一直比较强。工作上还算顺利。但是也给了我很多性格上的缺陷。比如，对人的不信任，也许是因为很长一段时间里做什么都害怕被人告密，我很难去相信一个人。我也没办法去依赖一个人，恋爱中也是如此。最可怕的一点是我想逃离我的家庭，从小一个人在寄宿学校长大，大学在外地上，对家庭的依赖程度非常低。一年见上一到两次面，我没有办法和他们长期生活在一起，一有矛盾我就想逃离。我非常喜欢一个人呆着，比见朋友和参加聚会都能让我开心。
所以，这就是你们想要的独立性吗？
怎样可以不困，尤其是上课
学生上课困，有多方面原因，可能没有休息好，可能身体不舒服，生病，可能对某教师的课有抵触情绪，可能对某学科不感兴趣……，其实，这些都不是主要原因，根本在于学生没有明白学习的意义：学有何用？人都是趋利避害的，只有学生明白学习的意义，才能将学习转化为学习动力，才能在学习中积极勤奋刻苦。此时，"困"不在是阻碍学生学习，进步的理由。
初三学生厌学怎么办
孩子厌学真的很让人头疼，初三也就十四五岁的年纪，本就该在学校度过的年纪，如果辍学面临着很多问题，我想作为家长可以从三个方面去做工作。
第一，给孩子讲清辍学以后面临的种种困难，如果实在不行，可以暂时休学让他亲自体验社会生活的不易，感受上学的美好，特别是没有知识带来的困扰。
第二，不要给孩子在学业上施加过多的压力，要知道每个孩子接受能力学习能力是有差别的，努力就好，更不要老是在孩子面前唠叨，要知道现在的孩子都很叛逆。
第三，上学确实是一部分人的出路，但并不是所有人的出路，如果实在勉强不来，也不见得就是坏事，其实也有很多辍学以后干的比较出色的例子，不能硬是把自己的想法强加给孩子，那样也不会有什么好的效果。
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