“会做的不如会说的”,处于劣势怎么办?(县管校聘,年纪大的教师竞争不过年轻教师,该怎么办)
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县管校聘,年纪大的教师竞争不过年轻教师,该怎么办
县管校聘在我们市的两个县已经试点两年了,从目前试点情况来看,虽然打破了吃大锅饭的局面,但还有一些问题需要不断完善。所谓县管校聘,是教师的人事权由教育局统一管理,学校对教师的德、能、勤、绩等方面综合评分,实行竞聘上岗,原则上按照综合考核分的高低进行选岗。对于没有竞聘到岗位的老师,由教育局统一调配到缺编学校。学校在竞聘上岗过程中,校长的权力过于集中,难免会出现照顾某些"亲戚"的情况,这样容易滋生微现象。
对于年纪较大的老师,身体状况每况愈下,精力也不如年轻教师旺盛,教育教学手段也跟不上现代教育的步伐,教育局也充分考虑了这一情况,对55周岁以上的男教师和50周岁以上的优先聘用,体现教育主管部门的人文关怀,老教师应当得到应有的尊重,这也是中华民族的传统美德。
县管校聘能有效调动老师的工作积极性,不断鞭策老师钻研教材教法,提升教育教学技能,打破老师干多干少一个样的局面。现目前存在的一个情况是中级和初级职称老师是学校的顶梁柱,高级职称老师都想离开教育教学第一线,有的高级职称老师从事学校后勤工作。这已违背了评职称的初衷,导致一部分老师怨声载道,不利于教育教学质量的提高。
县管校聘在实施过程中,首先要做到公平公正公开,由制度来管理教师,而校长只是执行制度的管理者,不能凌驾于制度之上搞"一言堂",更不能为某些人询私舞弊。树立风清气盛的县管校聘管理机制,让老师解放思想,与日俱进,开拓工作新局面。
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