• 1、像语文和英语这种学科，有时答案不合理，为什么老师总是强行解释，就是不肯承认答案设置不合理
• 2、新教师工作迷茫应该怎么办
• 3、现在的某些小学老师课堂含糊讲课，没耐心。课外变着法补课来圈钱学生能学得好吗
• 4、大一，专业课老师讲课几乎不按教材，按自己的体系和想法讲，讲课拖沓，我们没法预习听课也云里雾里咋办
• 5、28岁了什么都不会，特别想去学习设计可以吗

1、像语文和英语这种学科，有时答案不合理，为什么老师总是强行解释，就是不肯承认答案设置不合理

语文这一科答案不合理，还有可能说的过去，但是英语这一科是不可能存在答案不合理的情况的。

因为，英语在出题的时候，都是题目写什么，底下就直接问什么，脑子都不会带一点拐弯的。你自以为这个题目的答案不合理，实际上是因为你没有看懂文章的意思，而且老师在上课的过程中没有可能一个词一个词的把整个意思全部说透彻。也有很多老师自己也没有完全看懂意思，只能按照答案去讲解，所以你才没有办法理解透彻。

给你讲一个事实，就是绝大多数的高中英语老师自己做高考卷子的分数都只能在110~130之间。很多名校的一线老师做一些易错题，都很容易出错。毕竟他们不是学生，没有天天刷题，也没有天天去复习那些偏难的知识点，所以他就不可能做到卷子上面的每一句话都看懂。

因此，英语这一科真正学得好的学生不是靠老师而是靠自己。你如果觉得卷子上面哪一个题目有问题，我建议你你就把这个题目上面的每一个词，每一个短语用牛津英汉双解高阶词典查一遍，把这些你查出来不会的内容背一遍，背完以后你再去读这篇文章，你就会发现英语的题目和答案完全非常合理。

英语的阅读理解无外乎就是掌握两个东西，第1个就是单词，高中范围内所有的单词就是3500词范围内的单词。高考不会超纲，你平时做题的时候选择难度匹配的卷子就可以了。第2个就是词组短语和固定用法，3500词相互组合形成的1.5万个词组短语和固定用法必须要背下来。不背下来，你想要做到，卷子上每句话都看懂，那是不可能的。

搞明白这两个东西以后你再去追究语法上的一些细节，比如说在时态上面的一些细节，那么做题基本上就不会错了。英语如果要拐点什么弯，那就是在虚拟语气和时态这两个事情上面做文章。也只有在这两个上面做文章才能让题目有一定脑筋急转弯。

剩下的英语阅读题都是属于侮辱智商类的题目，只要你能够看得懂，不可能不会做，也不可能觉得题目模棱两可。英语有几十万道阅读题被出卷人出出来。你市面上买得到的卷子，那些阅读题都已经经过几万名教师验证了。根本就不存在哪道阅读题，答案设置有问题的情况。

凡事不要想当然，如果你在这些事情上面过度的钻牛角尖，对于你的学习是不会有好处的。

2、新教师工作迷茫应该怎么办

新教师工作迷茫应该怎么办？

首先欢迎你加入教师的行列。

关于你提到工作迷茫的问题，绝大部分过来人都曾经有过这样的迷茫，这是非常正常的，也是你通向未来的必经之路，没什么大不了，冷静思考，沉着面对就是。

我认为，首先你要具体分析自己迷茫的原因是什么，只有把原因找到了，才能够对症下药解决问题。

对工作产生迷茫，我觉得下面几种情况都可能导致产生对教师工作的迷茫：

一、对教师工作理想化

因为感到教师职业很光荣、很神气、很美好而进入教师行业，但当自己当了教师之后，却遇到很多困难和挫折，因而感到做教师远没有自己想象中那么美好。

二、对老师盲目崇拜

很多人在读书的时候对知识渊博的老师产生崇拜，幻想将来自己长大了一定要当老师，从而进入教师行业，之后感觉自己和心目中的老师不一样，没有想象中老师对学生的吸引力和良好的师生关系。

三、无奈的选择

之前对教师工作也不是很热爱，但因为各种就业压力或者其它原因而当了老师，现在因为接触到其它行业，觉得其它行业比当老师好，因而这山望到那山高，向往其它行业。

四、现实与理想有差距

现在工作的学校和心目中差距很大，或者感觉工作硬环境和软环境都不好、或者感觉无法施展自己的抱负、或者感觉升迁渠道太窄而不知所措。

那工作中出现这些迷茫，该怎么办呢，这里我也提供四点建议：

一、沉下心来，冷静、深入的思考一下自己究竟要什么。

二、丢掉不切实际的幻想，人生之路不可能有想象中那么美好，无论什么行业，都要遇到困难和挫折，看见别人风光，那是因为你没有看见别人的渡过困难的过程，不然为什么都说“理想很丰满，现实很骨感”呢？

三、既然选择了教师这一行，就静下心来坚持下去，干一行爱一行，朝三暮四，朝秦暮楚的人是没有多少成功几率的。

四、把各种迷茫丢在脑后，认真投入工作中去，让自己忙起来，你慢慢的就会觉得自己充实了，到时候你不经意就感觉到迷茫不知什么时候已经离开了自己。

总结：冷静思考、丢掉幻想、面对现实、充实自己。相信自己会成功

（注：图片来自网络）

3、现在的某些小学老师课堂含糊讲课，没耐心。课外变着法补课来圈钱学生能学得好吗

从题目充满感彩的语气和充斥个人偏见的用词，就可以判断出题主的思维层次和个人素质。大致看了一下前面200多人回答的基本观点，感觉大家意见还是比较一致的：大都不相信此类偏激和偏执的说法。其实，稍有基本判断能力和一般思维水平的人都会明白：老师“上课不讲重点，变着法子圈钱”的说法是荒谬和可笑的。

且不说各级教育主管部门三令五申，禁止在编教师补课有种种规定，目前老师工资水平尽管不是特别的高，但相比于课余时间补课费那仨核桃俩枣，还是多出不少，基本没有人会冒着丢工作的危险，“以大博小”去挣那一点补课费。即便课上讲不好，孩子们不得不补课，社会上那么多的辅导班，学生就一定会到自己这里补吗？再者说了，课上不讲重点，老师难道就不担心教学成绩落后，砸了自己的饭碗、影响了自己的前途吗？但是，这么一个荒诞的问题，既然能够被提出来，至少还是反映出了目前学校教育中存在的一些问题：

第一个问题：优质教育资源分配不均。

大家都知道，不同的城市之间、城市和农村之间、东部和西部之间，教育教学水平是存在差异的，孩子们享有的教育资源是不均衡的。但不管客观的教育水平如何不同，孩子们享有的教育资源如何不均，所有的孩子们都要在高考的考场上同场竞技。因此，只要家长能力许可，都想踮踮脚往把孩子送到更好一点儿的学校，享受更优质的教育资源。不少家长使尽浑身解数：买学区房、托关系找门子、请客送礼......。不少家长为了孩子能上一个好的学校，不该花的钱花了、不该弯的腰弯了、不该陪笑脸陪了，家校关系紧张的伏笔就此埋下，不少老师成为了家校关系紧张的替罪羊。目前，社会上一些人对老师群体的各种“黑”，正说明了这一点。

第二个问题：社会教育焦虑状况堪忧。

尽管目前国家和社会都在大谈特谈素质教育，但不可否认，从大概率方面来讲，考试成绩在很大程度上决定一个孩子将来的社会分工和社会阶层定位。因此，尽管各级教育部门和各个教育专家，整天在喊着为学生减负，但从家长这个方面讲，都不愿意为自己的孩子减负。因为稍有远见的家长都知道，自己一时的放松、一时的心慈手软，换来的可能是孩子成绩的不如人、孩子择校的不如人、孩子高考成绩的不如人，最终导致孩子整个人生的不如人。目前，孩子补课在大量消耗着家长的钱财和孩子的时间。有适龄中小学生的家庭，相当一部分的烦恼来源于各种形式的补课。慢慢的，对于补课的不满，慢慢转移到了学校，慢慢让无辜的老师们背了本不该自己背的“锅”。

第三个问题：家校信息沟通相对缺失。

目前的中小学校，不管是从安全管理的角度考虑，还是从维护教学秩序的角度考虑，绝大多数情况下，校园和教育教学活动都是不对家长随便开放的，除了一些家长会、当志愿者、被老师叫到学校等原因外，家长进学校不是那么容易和随便的。再加上一个老师要管理几十个学生，教学压力和管理压力都比较大，精力上也不可能面面俱到，在平时与众多学生家长的沟通过程中，态度上可能不是那么地谦卑、语气上可以也不是那么地温婉、礼节上也可能不是那么地周全。这些情况，相信大多数家长都是理解和体谅老师的辛苦和难处的，但总有一些个别家长不善于换位思考，吹毛求疵般地对老师进行求全责备，把老师的一些正常缺点失误无限放大，甚至不惜歪曲事实，故意造谣中伤老师。

总而言之，社会现实让老师们背负了太多不该背负的道义责任，很多平常的事情一旦和老师扯上关系便变得不再平常。特别是近几年，往老师身上泼的各种脏水太多了，对老师是各种的黑。真心希望，我们的教育环境越来越好，尊师重教的氛围越来越浓，让“上课不讲重点，只想着课下补课挣钱”之类的无知谣言不再满天飞。

以上只是个人一些不成熟的见解和思考，不对和不到的地方，欢迎朋友们留言批评指正和讨论交流。

4、大一，专业课老师讲课几乎不按教材，按自己的体系和想法讲，讲课拖沓，我们没法预习听课也云里雾里咋办

大学老师尤其是有学识的教授，自己的思想都是成体系的，这是他一辈子的创造性结晶和研究成果，也是他之所以身为教授级别的专业资本。因此可以想象，他们的思想和教学内容，甚至教学，必然有许多创见。僵死的教材不能限制住鲜活的思想。客观来说，这是大学的一件幸事。责怪大学老师不按教材教的，多是受以前小学初中和高中时候那种填鸭式教学的和毒害，自己没有独立思考的意识和能力，老师也没有形成创见的专业水平，双方只擅长于照本宣科、围绕考点来教学、眼中只有分数。

5、28岁了什么都不会，特别想去学习设计可以吗

很高兴来回答你的问题，我们生活在一个最好的时代，因为每个人都有学习的机会。这个社会上有两种公平，结果公平和过程公平。如果这个社会给了我们过程公平那就算是公平的。有了梦想就去努力，现在社会到处是学习的机会，互联网给我们提供了无尽学习的机会。而西瓜视频给了我们出彩的机会，乡下的李子柒也会出彩，不会让每一个有才能的人埋没。这就是最好的时代。

这个世界上两件事情最公平，一是你学习心得技能，别人偷不走；二是锻炼身体，付出了就有回报。如果你对生活不满意，那么你就应该从这两件事入手，厚积薄发，假以时日，你会收获精彩人生。

最后，关于晚不晚的事情， it is never late to learn. 只管去做，天道酬勤。

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