• 1、孩子刚上高一，没有分到实验班，现在平行班，在平行班成绩靠前，是不是在实验班会进步
• 2、女儿高一学习可以.下学期分科想学文我劝学理.家长应该干预吗
• 3、把一个重点班的差生放到普通班会怎么样
• 4、中考后，应该上衔接班吗

1、孩子刚上高一，没有分到实验班，现在平行班，在平行班成绩靠前，是不是在实验班会进步

我家孩子就是这种情况。

分班时成绩不够，只能去了普通班。在普通班级，成绩很好，一直在上升。

每次考试后，我把孩子的成绩和实验班的进行比较，都是二十名左右（实验班36人）。

后来，也有进去的机会，孩子不去，我也没强求，在班级第六保持到高考。成绩还不错。

去不去实验班无所谓，看孩子适不适应，按孩子现在的成绩，去实验班就是垫底，没有了信心就没有动力了，还不如在普通班上升的快，当他站住一定位置了，信心更足了。

所以，不论在什么班级，适合的就是最好的。孩子成绩上升，说明很适合他，就不需要再动。

动了，再去适应老师，适应同学，适应环境，太耽误事了，反而会适得其反。

我的观点仅供参考，主意还是自己拿。

2、女儿高一学习可以.下学期分科想学文我劝学理.家长应该干预吗

应该由学生自巳选择学文还是学理，又不是父母去学，别忿道了。我认为，学生要学文，就学文吧！家长何必強求学理呢？要求学理，学生无动 力，甚至导至为父母而读书，失去读书动力，根本读不下去。必须生学生自己选择！

3、把一个重点班的差生放到普通班会怎么样

我就是重点班的差生，期末考试末尾淘汰被放到了普通班，刚开始去普通班的时候心里觉得很别扭，怕被其他同学瞧不起，被笑话，过了半个月这个心里完全不存在了，他们都特别好奇我在重点班的时候都是怎么学习的，毕竟是高中，大家都是想考大学出人头地的。

也许是大家一起住校的原因吧！我们上课、吃饭、睡觉都是在一起，他们看到我一直努力学习，也学着和我一起背单词，刷数理化的题，他们不懂的多，就来问我，我也会不厌其烦的帮助他们，我们都不会的题就会去问老师，老师看到我们努力的样子，就给我们找一些适合我们的题型，一步一步的增加难度，终于，功夫不负有心人，经过半年的磨砺，我的成绩能在重点班排中游了，经过学校商议让我回重点班，可是我已经适应了现在的学习环境，老师和同学之间，同学和同学之间关系处的非常融洽，我们的学习氛围也是非常愉快，他们不舍得我离开，我也很喜欢这种被同学们当做主心骨的感觉，我也就继续普通班学习，

高考的时候，我考上了985，班级里有好几个考上211，还有二本的十多个，班级里一共才三十几个学生，学校里都觉得我们班级是学校里的传奇班级，其实我觉得这和大家的努力付出是一样的，只不过我们在对的时间遇见了共同努力的人，也找对了自己努力的方向，

每个人的经历都是不同的，希望我的经历会带给你一些启发！

4、中考后，应该上衔接班吗

你好，非常高兴能够回答你的问题，我是@爱数学李老师 。首先，看到你的问题，我可以回答你，应该上衔接班。下面，我就给你解释一下为什么要上暑假衔接班？还有怎么安排暑假衔接班？

为什么需要上暑假衔接班呢？

上暑假衔接班有什么优势呢？到底有没有用？李老师有如下三点理由:

1. 有一个家长咨询我，有没有必要上暑假衔接班？他说他的孩子非常优秀。我给了他肯定的答复，就跟题主描述的一样，孩子在家里不是睡觉，就是耍手机，所以花点钱补课至少可以保持一个好的学习习惯，高中跟初中不一样，高中节奏很快，不能偷懒。
2. 现在很多初三毕业生，都在暑假抓住时间进行补习，我调查过，基本已经考上高中的学生，至少有百分之六十的学生都在参与补习。有一些特别优秀的学生也在补习，所以你不补习你就落后很多，但是也不排除一些优秀的学生在家里自学。
3. 参与过补习后，可以让学生提前进入高中学习生活，这样有利于孩子更早的适应高中生活。

以上三点理由，是个人平时上暑假班经验总结。希望你能理解。那么如何安排暑假补课呢？

如何安排暑假补习科目？

从自己这么多年的总结得出，其实暑假可以补习的科目，我觉得只有数学，英语和物理。为什么选择物理这个科目？可以提前让孩子感受下物理的难度。说实话，大多数好的高校好的专业都需要物理。数学和英语又是重要的主课，为什么不推荐语文？因为语文需要大量的阅读，可以安排孩子在家里读书。

有话说，中考不代表学习结束，我们初生高的学生应该抓住漫长的假期，充分运用好这段时间。无论你去不去补课，都需要保持好状态，时刻迎接高中学习生活。

图片来源于网络，文字原创。

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