心理学视角解读天才（天才为什么是天生的么）
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天才为什么是天生的么
性格主要是由后天因素所决定，性格受遗传因素的影响比较小。
心理学家一般认为3—6岁，是个体性格的形成期。
性格不但受遗传因素的影响，更为重要的是，环境是性格发展形成的一个决定性因素。环境的作用主要是通过家庭、学校、社会活动圈子以及工作实践来发生效应的。
性格的成熟是相对的，绝对的成熟是不存在的。从人所处环境的变化不定来讲，性格也有一定变化，但是，除非较大刺激（比如失恋、对自己重要的人发生意外、重大失败或挫折等），一个人的性格一旦形成也就基本稳定不变。
天才分等级吗
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我先给结论——天才不分等级，智力水平被分了等级。
引语
我知道很多人焦虑于自己资质平庸，羡慕那些被称为天才，学习成绩好的人。
许多人小时候就被定义了天赋，有些被认为是资质优秀，有些被认为是资质平庸。
往往最初资质优秀的同伴会鼓励资质平庸的人——加油努力！
然而，最后坚持大多没有效果。最终对平庸之人渐渐失望，劝他们认清现实，放弃努力，不要做无用之功。
然而，也不用就此垂头丧气，就认为自己是个平庸之人。
我之前说到，天才不分等级，为什么呢？
天才往往在某些领域有超出常人的优势，然而这些优势在研究者看来并不如此。
优势与劣势：
例如阅读障碍常被认为是学习障碍之一，阅读需要视觉和听觉的配合，阅读障碍者常常要将视觉信息和语音信息联系起来，而在众多词语的干扰下，他们无法理解词语的意思。这是劣势。
然而，由于需要识别外围的信息，阅读障碍者具有更广阔的视觉感知模式。如果在天文学这种领域，这代表拥有迅速而准确的“整体审视”能力。这就变成了优势。
类似地，出色的运动员有手长脚长的优势，同时也意味着疾病。盲人虽看不到世界，却拥有敏锐的听力。
所以人们某些方面能力的不足，转换过来又会是另一项天赋。
1911年，智商测验之父比奈提出了“智力年龄”的概念，他调查统计了很多儿童的在每个年龄应该掌握的知识，然后制成了一张智商测验表。
问题类似于，比如：今天是哪一年？星期几？请倒背4个数字，或根据3个词语组成句子等等。
能够完成某一年龄段的测验表，就代表具有那个年龄的智力年龄。
计算智商的公式为：
智商=智力年龄/实际年龄×100
因此实际年龄5岁的儿童，能完成10岁智力年龄的测验表，就代表智商200
如果能完成本身5岁年龄的测验表，就代表智商正常为100
如果实际年龄为10岁的儿童，只能完成6岁智力年龄的测验表，就代表智商堪忧为60
然而编制的智商测验表并不准确，每个国家都要根据实际情况进行调整。对于成人智商的测验也不准确。因此，之后美国心理学家推孟将智商分数转化为一个波段表，如下图：
然则，智商分级往往是研究者对自己测验对象的个人之见，并不能完全代表个体的天赋，也并不能推断个体以后的成就。
总结
天才不分等级，也不用羡慕别人的学习天赋，要善于发现能将自己的劣势转化为优势的领域，这样才会事半功倍。
世界是相对的，不是绝对的。不要别人都说自己蠢，就天生认为自己的确如此，就不去努力了。
智商测验被分了等级，也只是仅供参考。如果测验后，发现分数比较低也不用放在心上，这只是测验编制者的个人看法而已。
我也有个人看法：天赋就是一场骗局，努力往往比天赋更重要。
你觉得呢？欢迎与我交流。
天才是百分之九十九的汗水,再加上百分之一的灵感是什么意思
意思是 天才不只是天生的,哪怕你没有天生的才能,只要你付出,就会有收获.只要你愿意努力,你就会在未来的某一时间,踏入成功的殿堂
天赋不重要,更重要的是要努力
心理罪教授是坏人吗
是的
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