• 1、军官在职读研可以吗
• 2、考兵心理测试
• 3、参军心理测试
• 4、几个军医大学，实力怎么样
• 5、心理学大学排名

1、军官在职读研可以吗

可以。军官在职读研究生是一种常见的学习，许多都支持和鼓励军官在职读研究生，以提高他们的学术水平和专业素养。军官在职读研究生可以通过在业余时间学习和研究来提升自己的学术能力和实践经验，同时也可以为将来的职业发展做好准备。

2、考兵心理测试

在今年冬季的征兵工作中，我国首次正式将心理检测列为征兵体检项目，这项举措引起了国内外的广泛关注。征兵体检项目为何增加心理测试？那些心理测试的试题是谁出的？为什么出这样的题？笔者采访了承担此项课题的全国征兵心理检测技术中心主任、第四军医大学军事医学心理学研究所所长、航空航天医学系心理学教研室主任、博士生导师苗丹民教授。 心理检测的结果表明，有2％~3％的应征青年不适宜在部队工作。 “生活中是否常常充满让你感兴趣的事？” “你和兄弟姐妹的关系是否融洽？” “你喜欢从事什么样的职业？” …… 这是2019年11月的一天，全国征兵心理检测技术中心的解放军第四军医大学应用心理学博士肖玮，与重庆市的一名应征入伍青年进行智力测评和人格测评时的对话。 “心理检测分为智力检测和人格检测两部分，基本上可以对一个人的心理特征作出量化描述。结构式心理访谈是对受检者进行的一种验证检测。”肖玮向我们解释道。 笔者在现场看到，这名应征青年按照提示在电脑上输入自己的名字及应征编号后，便进入了“征兵心理测试系统”。不到5分钟就完成了所有题目，30分钟后完成了全部测试，顺利结束心理测评。征兵中心的一名工作人员说，也有极少数青年一个钟头都完不成测验的题目。心理检测的目的就是将心理健康状况良好和能力倾向强的人挑选出来。 今年9月，国防部征兵办公室决定从今年开始，在全国范围内对应征公民进行心理检测。运用《征兵心理检测系统》软件对全国3000左右个县区的上百万名应征青年进行心理检测，这在我国尚属首次。此前，在总参谋部、总后勤部相关业务部门的领导下，第四军医大学完成了征兵心理检测系统的研发及检测人员的培训等技术保障工作。 目前的征兵心理检测试题全部在计算机上完成，分为智力检测题和人格检测题两类。计算机将根据答案，自动对受检者的智力特质和人格特征作出量化描述；计算机智力检测和计算机人格检测同时进行，时间为50分钟左右。心理学家还将根据计算机测试结果对部分受检者做进一步纸笔测验和心理访谈。 心理检测的结果表明，有2％~3％的应征青年不适宜在部队工作。 军人心理、精神健康水平和对部队环境的适应能力是影响当前我军指战员心理健康的两个主要因素。 伴随世界新军革，我国对士兵的要求已从“身体素质”向“心理、身体素质并重”转变。心理检测不仅是形势发展的需要，而且是衡量应征青年是否能适应军人职业的一个基本标准。 苗丹民清楚地记得，2002年上半年，总参动员部征集动员局和总后卫生防疫局的领导到四医大考察新兵体检工作，参观了苗丹民领导的心理学教研室后，决定将征兵心理选拔研究这一重大课题交给了四医大。 受领任务后，四医大心理学教研室的人员立即赴5大军区，对官兵的心理卫生情况进行了一次全面系统的调查，结果显示：军人心理、精神健康水平和对部队环境的适应能力是影响当前我军指战员心理健康的两个主要因素。因此，他们把上述两个方面确定为心理检测的目标。 考虑到我国应征青年心理检测将作为一项具有法律效率的筛选标准，在其开始制定过程中就应当充分考虑国情、军情的特点，考虑其实用性和规范性。因此，在确定检测内容前又确定了测试的基本原则： 淘劣原则——淘汰心理检测有明显智力障碍、心理障碍的应征青年； 高针对性原则——将应征青年心理检测的目标锁定在对部队影响最大、青年人心理障碍发生率最高的心理品质上，而不是泛泛对所有心理问题进行测评； 低可训练性原则——可用同一测验对同一个体在短时间内进行反复测验，无论做什么样的准备或训练，其检测结果不会有很大变化； 简便易学原则——利用计算机等现代技术，简化测验程序，在最短时间内完成淘劣筛选检测目的，并减少人为因素对检测结果评判的影响，非专业人员经过短时间培训即可掌握全部检测工作。此外，还有检测工具的预测性原则，为提高测验的准确性而制定的保密性和隐蔽性原则等六大原则。 目标和原则确定后，在查阅国内外大量文献资料和长期从事军事人员心理选拔的经验基础上，反复修订，课题组编制出《士兵智力测验》和《士兵人格测验》。 这一切，只是完成整个庞大心理检测体系的第一步，接下来就是试点论证了。苗丹民带着他的课题组成员深入部队进行反复测试，完善检测的每一个细节。5年的时间里，他们跑遍全国400多个县（市、区）和部分部队，检测应征公民和部队官兵10多万人，逐步形成了具有特色的征兵心理检测内容、标准和方法，研制出一套完整的征兵心理检测系统。 该系统的核心集中在两个内容和三大环节上，即智力检测和人格检测两个检测内容，计算机检测、纸笔测验、结构式访谈检测三大环节。智力检测分计算机检测法和纸笔测验法，主要检测应征青年的运算、搜索、词语推理能力。人格检测分为计算机检测法和结构式访谈检测法，主要检测应征青年的情绪稳定性、敏感性和人际协调等特点。结构式访谈检测法是对计算机检测结果的进一步验证。 对于该检测系统的优越性，苗丹民介绍道，被检测者由于是单人单机对话测试，既保证了被检测者的隐私，又有效保证了结果的真实性；此系统软件简单易学，容易掌握，不会对检测者带来大量额外的工作负担；在对计算机的要求上，检测软件设定为最低可运行状态，利用现有多立计算机或网络即可以完成全部心理检测任务。此外，整个测试工作在50分钟左右即可完成，检测结果在应征青年作答完毕的同时得到。 今年7月，征兵心理检测系统顺利通过由总参、总后组织的包括两名院士在内的7名相关领域的专家教授的鉴定。 征兵心理检测“不合格”，只是表明其不适合军人职业，并不说明其不适合其他行业。 今年9月，国防部征兵办公室正式印发了《应征公民体格检查心理检测标准》、《应征公民体格检查心理检测实施办法》两个规定，决定从今年开始，在全国范围内对应征公民进行心理检测。 为这一天的到来，苗丹民及其同事付出了艰辛的努力。 早在2002年10月，总部有关部门就在第四军医大学航空航天医学系心理教研室举办了“全国应征青年心理检测试点单位培训班”，来自全国10个省市征兵心理检测试点单位的20多名体检专家和征兵办公室负责人参加了培训。这次具有里程碑意义的试点，在当年11月同时出现在全国10个省市的10个征兵点上。为保证第一次心理检测试点的顺利进行，第四军医大考试界出13名心理学专业人员分赴各检测试点单位现场指导，共处理数据238万个，获得征兵心理检测第一手资料。 2003年，他们会同全军13家单位40余名心理学工作者，举办了第二期“全国应征青年心理检测试点单位培训班”，在全国18个武装部开展了第二次征兵心理检测试点工作，共获798万个数据，初步建立起比较成熟的心理检测系统。 2004年10月，他们举办了第三次全国征兵心理检测业务培训，来自全国46个征兵点的130多名代表参加了培训。2004年征兵心理检测共动用 1100台计算机，45个单位共检测17640名应征青年，获2060万个数据，并对2003年版软件做了32处修改，使软件系统稳定性更好、功能更强大、操作更简便，初步制定了访谈的评分标准。 2019年，他们首次采用分级培训模式进行征兵心理检测培训，全国30个省（区、市）近100名代表参加了业务培训会。全国383个县（市、区）进行了试点工作，共检测95065名应征青年，获1．11亿个数据，使心理检测系统具有较好的信度和预测效度。 2019年，他们采用分级培训的形式对全国除、澳门、等地区以外的其他省份的150多名代表进行了培训，为征兵心理检测系统在全国范围内开展做最后准备工作。 增加心理检测对于现行体检工作有何影响？苗丹民告诉笔者，根据检测结果显示，与征兵体检的所有项目一样，心理检测采取“选优”不“定劣”的原则。征兵心理检测“不合格”，只是表明其不适合军人职业，并不说明其不适合其他行业；其他行业人员选拔心理测试的结果与征兵心理测试也没有可比性。88％的应征青年可以在规定时间完成全部心理检测，因此在体检中增加心理检测不会对现行体检工作构成重大影响。从实施情况来看，接受过正规考试界的人员经过短期培训后均可独立组织心理检测工作。 今年9月28日，解放军总参谋部、总后勤部正式批准，“全国征兵心理检测中心”在第四军医大学挂牌。这个中心的成立，标志着我国征兵心理检测有了机构的保障。 “征兵心理检测这份答卷，还只答了一半，我们准备用更多的时间，去答试卷的另一半。”苗丹民教授满怀信心地说：“征兵心理检测是一项只有起点而没有终点的事业。”下一步我们将对系统进行不断升级，对题目的类型、进行不断改进，逐步建立起固定的专家网络队伍，为增强部队战斗力作出自己的贡献。 参考资料：

3、参军心理测试

在今年冬季的征兵工作中，我国首次正式将心理检测列为征兵体检项目，这项举措引起了国内外的广泛关注。征兵体检项目为何增加心理测试？那些心理测试的试题是谁出的？为什么出这样的题？笔者采访了承担此项课题的全国征兵心理检测技术中心主任、第四军医大学军事医学心理学研究所所长、航空航天医学系心理学教研室主任、博士生导师苗丹民教授。 心理检测的结果表明，有2％~3％的应征青年不适宜在部队工作。 “生活中是否常常充满让你感兴趣的事？” “你和兄弟姐妹的关系是否融洽？” “你喜欢从事什么样的职业？” …… 这是2006年11月的一天，全国征兵心理检测技术中心的解放军第四军医大学应用心理学博士肖玮，与重庆市的一名应征入伍青年进行智力测评和人格测评时的对话。 “心理检测分为智力检测和人格检测两部分，基本上可以对一个人的心理特征作出量化描述。结构式心理访谈是对受检者进行的一种验证检测。”肖玮向我们解释道。 笔者在现场看到，这名应征青年按照提示在电脑上输入自己的名字及应征编号后，便进入了“征兵心理测试系统”。不到5分钟就完成了所有题目，30分钟后完成了全部测试，顺利结束心理测评。征兵中心的一名工作人员说，也有极少数青年一个钟头都完不成测验的题目。心理检测的目的就是将心理健康状况良好和能力倾向强的人挑选出来。 今年9月，国防部征兵办公室决定从今年开始，在全国范围内对应征公民进行心理检测。运用《征兵心理检测系统》软件对全国3000左右个县区的上百万名应征青年进行心理检测，这在我国尚属首次。此前，在总参谋部、总后勤部相关业务部门的领导下，第四军医大学完成了征兵心理检测系统的研发及检测人员的培训等技术保障工作。 目前的征兵心理检测试题全部在计算机上完成，分为智力检测题和人格检测题两类。计算机将根据答案，自动对受检者的智力特质和人格特征作出量化描述；计算机智力检测和计算机人格检测同时进行，时间为50分钟左右。心理学家还将根据计算机测试结果对部分受检者做进一步纸笔测验和心理访谈。 心理检测的结果表明，有2％~3％的应征青年不适宜在部队工作。 军人心理、精神健康水平和对部队环境的适应能力是影响当前我军指战员心理健康的两个主要因素。 伴随世界新军革，我国对士兵的要求已从“身体素质”向“心理、身体素质并重”转变。心理检测不仅是形势发展的需要，而且是衡量应征青年是否能适应军人职业的一个基本标准。 苗丹民清楚地记得，2002年上半年，总参动员部征集动员局和总后卫生防疫局的领导到四医大考察新兵体检工作，参观了苗丹民领导的心理学教研室后，决定将征兵心理选拔研究这一重大课题交给了四医大。 受领任务后，四医大心理学教研室的人员立即赴5大军区，对官兵的心理卫生情况进行了一次全面系统的调查，结果显示：军人心理、精神健康水平和对部队环境的适应能力是影响当前我军指战员心理健康的两个主要因素。因此，他们把上述两个方面确定为心理检测的目标。 考虑到我国应征青年心理检测将作为一项具有法律效率的筛选标准，在其开始制定过程中就应当充分考虑国情、军情的特点，考虑其实用性和规范性。因此，在确定检测内容前又确定了测试的基本原则： 淘劣原则——淘汰心理检测有明显智力障碍、心理障碍的应征青年； 高针对性原则——将应征青年心理检测的目标锁定在对部队影响最大、青年人心理障碍发生率最高的心理品质上，而不是泛泛对所有心理问题进行测评； 低可训练性原则——可用同一测验对同一个体在短时间内进行反复测验，无论做什么样的准备或训练，其检测结果不会有很大变化； 简便易学原则——利用计算机等现代技术，简化测验程序，在最短时间内完成淘劣筛选检测目的，并减少人为因素对检测结果评判的影响，非专业人员经过短时间培训即可掌握全部检测工作。此外，还有检测工具的预测性原则，为提高测验的准确性而制定的保密性和隐蔽性原则等六大原则。 目标和原则确定后，在查阅国内外大量文献资料和长期从事军事人员心理选拔的经验基础上，反复修订，课题组编制出《士兵智力测验》和《士兵人格测验》。 这一切，只是完成整个庞大心理检测体系的第一步，接下来就是试点论证了。苗丹民带着他的课题组成员深入部队进行反复测试，完善检测的每一个细节。5年的时间里，他们跑遍全国400多个县（市、区）和部分部队，检测应征公民和部队官兵10多万人，逐步形成了具有特色的征兵心理检测内容、标准和方法，研制出一套完整的征兵心理检测系统。 该系统的核心集中在两个内容和三大环节上，即智力检测和人格检测两个检测内容，计算机检测、纸笔测验、结构式访谈检测三大环节。智力检测分计算机检测法和纸笔测验法，主要检测应征青年的运算、搜索、词语推理能力。人格检测分为计算机检测法和结构式访谈检测法，主要检测应征青年的情绪稳定性、敏感性和人际协调等特点。结构式访谈检测法是对计算机检测结果的进一步验证。 对于该检测系统的优越性，苗丹民介绍道，被检测者由于是单人单机对话测试，既保证了被检测者的隐私，又有效保证了结果的真实性；此系统软件简单易学，容易掌握，不会对检测者带来大量额外的工作负担；在对计算机的要求上，检测软件设定为最低可运行状态，利用现有多立计算机或网络即可以完成全部心理检测任务。此外，整个测试工作在50分钟左右即可完成，检测结果在应征青年作答完毕的同时得到。 今年7月，征兵心理检测系统顺利通过由总参、总后组织的包括两名院士在内的7名相关领域的专家教授的鉴定。 征兵心理检测“不合格”，只是表明其不适合军人职业，并不说明其不适合其他行业。 今年9月，国防部征兵办公室正式印发了《应征公民体格检查心理检测标准》、《应征公民体格检查心理检测实施办法》两个规定，决定从今年开始，在全国范围内对应征公民进行心理检测。 为这一天的到来，苗丹民及其同事付出了艰辛的努力。 早在2002年10月，总部有关部门就在第四军医大学航空航天医学系心理教研室举办了“全国应征青年心理检测试点单位培训班”，来自全国10个省市征兵心理检测试点单位的20多名体检专家和征兵办公室负责人参加了培训。这次具有里程碑意义的试点，在当年11月同时出现在全国10个省市的10个征兵点上。为保证第一次心理检测试点的顺利进行，第四军医大考试界出13名心理学专业人员分赴各检测试点单位现场指导，共处理数据238万个，获得征兵心理检测第一手资料。 2003年，他们会同全军13家单位40余名心理学工作者，举办了第二期“全国应征青年心理检测试点单位培训班”，在全国18个武装部开展了第二次征兵心理检测试点工作，共获798万个数据，初步建立起比较成熟的心理检测系统。 2004年10月，他们举办了第三次全国征兵心理检测业务培训，来自全国46个征兵点的130多名代表参加了培训。2004年征兵心理检测共动用 1100台计算机，45个单位共检测17640名应征青年，获2060万个数据，并对2003年版软件做了32处修改，使软件系统稳定性更好、功能更强大、操作更简便，初步制定了访谈的评分标准。 2005年，他们首次采用分级培训模式进行征兵心理检测培训，全国30个省（区、市）近100名代表参加了业务培训会。全国383个县（市、区）进行了试点工作，共检测95065名应征青年，获1．11亿个数据，使心理检测系统具有较好的信度和预测效度。 2006年，他们采用分级培训的形式对全国除、澳门、等地区以外的其他省份的150多名代表进行了培训，为征兵心理检测系统在全国范围内开展做最后准备工作。 增加心理检测对于现行体检工作有何影响？苗丹民告诉笔者，根据检测结果显示，与征兵体检的所有项目一样，心理检测采取“选优”不“定劣”的原则。征兵心理检测“不合格”，只是表明其不适合军人职业，并不说明其不适合其他行业；其他行业人员选拔心理测试的结果与征兵心理测试也没有可比性。88％的应征青年可以在规定时间完成全部心理检测，因此在体检中增加心理检测不会对现行体检工作构成重大影响。从实施情况来看，接受过正规考试界的人员经过短期培训后均可独立组织心理检测工作。 今年9月28日，解放军总参谋部、总后勤部正式批准，“全国征兵心理检测中心”在第四军医大学挂牌。这个中心的成立，标志着我国征兵心理检测有了机构的保障。 “征兵心理检测这份答卷，还只答了一半，我们准备用更多的时间，去答试卷的另一半。”苗丹民教授满怀信心地说：“征兵心理检测是一项只有起点而没有终点的事业。”下一步我们将对系统进行不断升级，对题目的类型、进行不断改进，逐步建立起固定的专家网络队伍，为增强部队战斗力作出自己的贡献。 参考资料：

4、几个军医大学，实力怎么样

现在应该说只有3个军医大学了。

• 在广州的第一军医大学现已转为地方办学，改名叫南方医科大学。
• 
  
• 第二军医大学在上海，现改名海军军医大学。
• 
  
• 第三军医大学在重庆，现改名陆军军医大学。
• 
  
• 第四军医大学在西安，现改名空军军医大学。

南方医科大学

南方医科大学是一所颠沛流离的学校。1951年建校，校址在齐齐哈尔，后来搬到长沙，再搬到广州。在广州先在暨南大学的旧址，几年后，暨南大学复校，南方医科大学又搬到另一地方去。

上级主管单位也不停换，先是东北军区，后转入总后，接着转入地方。几年后又回总后，搬到广州后，由广州军区代管，几年后再次回到总后。在2004年，转为地方。到现在为止，都是地方院校了。

里面有个有趣的学校，叫广州军区军医学校，主要是搞护理的，来来回回跟南方医科大学合并了3回。1999年第三次并入，现在并没有分家。

南方医科大学1979年就是全国重点，1987招博士生。现有10个一级学科博士点，5个国家重点学科和重点培育学科。

在第四轮学科评估中，最好的公共卫生与预防医学、中西医结合和基础医学为B ，口腔医学为C-，临床医学为B。

第三军医大学

第三军医大学也是搬来搬去的，大概系统院校的特点。第三军医大学在1954年，由原来的第六军医大学和第七军医大学合并而成。1969迁到上海，1975年迁到重庆。

第三军医大学1981年就有第一批的博士点，现有国家一级重点学科9个，国家重点学科和重点培育学科17个。

第二军医大学

第二军医大学创建于1947年，原名叫华东医学院，在山东沂源，后来搬到扬州，再搬到苏州，最后到上海。感觉是跟着部队一起移动。

第二军医大学是第一批就有博士点的学校，1997年进入211。有国家一级重点学科2个，二级学科26个，博士点8个。

在第四轮学科评估中，护理学为A ，基础医学和药学都是A-，临床医学B ，没有口腔医学。

在一流学科评选中，基础医学入选。

第四军医大学

第四军医大学由原来的第四军医大学和第五军医大学合并而成，第五军医大学则是原先老南京大学的医学院，所以实力很强。1959年，第四军医大学就是全国重点。

第四军医大学是211大学，现有11个国家一级学科博士点，15个国家重点学科。

在第四轮学科评估中，口腔医学A ，临床医学B 。

在一流学科评选中，临床医学入选。

排序

• 南方医科大学最弱，因为有博士点的时间最晚，而且被第一个转地方，肯定是弱才放手，从评估也可以看出，不是很好。

• 第三军医大学其次，比不过两所211。

• 第二、第四军医大学，从历史来看，第四军医大学厉害。看评估的话，第四军医大学只有一个A ，不过口腔医学还是很厉害的，而且入选一流学科的又是临床医学，所以，我认为还是第四军医大学最厉害，第二稍逊一些。

大家觉得呢？

5、心理学大学排名

1 北京大学 心理学 A 2 北京师范大学 心理学 A 3 华南师范大学 心理学 A 4 华东师范大学 心理学 A-5 西南大学 心理学 A-6 天津师范大学 心理学 B 7 南京师范大学 心理学 B 8 浙江大学 心理学 B 9 华中师范大学 心理学 B 10 陕西师范大学 心理学 B 11 首都师范大学 心理学 B12 辽宁师范大学 心理学 B13 上海师范大学 心理学 B14 山东师范大学 心理学 B15 空军军医大学（第四军医大学） 心理学 B16 东北师范大学 心理学 B-17 浙江师范大学 心理学 B-18 江西师范大学 心理学 B-19 中南大学 心理学 B-20 湖南师范大学 心理学 B-21 中山大学 心理学 B-22 苏州大学 心理学 C 23 福建师范大学 心理学 C 24 深圳大学 心理学 C 25 西北师范大学 心理学 C 26 内蒙古师范大学 心理学 C27 杭州师范大学 心理学 C28 河南大学 心理学 C29 贵州师范大学 心理学 C30 广州大学 心理学 C31 清华大学 心理学 C-32 北京体育大学 心理学 C-33 河北师范大学 心理学 C-34 吉林大学 心理学 C-35 安徽医科大学 心理学 C-

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