心理学学派观点（七大心理流派的优缺点）
- 时间:
- 浏览:0
- 来源:家庭教育网
七大心理流派的优缺点
首先，以精神分析为代表，特别强调一个人的早年经历和依恋模式，对一个人成年以后会有潜移默化的影响。特别强调在咨访、自然关系当中会呈现移情和反移情。通过在咨访关系当中呈现出来的移情、反移情，修复一些成长过程中未被处理好的心理创伤。精神分析取向流派的优点确实是蛮能够深度的去理解人性非常复杂的一面，因为它注重去看来龙去脉。特别是有许多早年经历虽然在潜意识层面中，但是会以各种形式呈现出来，要去做这样的解读，确实会蛮复杂。这个流派的缺点是给人感觉比较主观、太过感性。有的时候各种解释理解随意性比较强，而且咨询资料目标也很难清晰可见。从事这个流派，培训周期特别长。学了半天好像怎么操作还是比较难掌握。再看认知行为治疗，号称是最有科学寻证证据、操作性最强的代表性流派，非常主流的。它非常强调通过积极的、主流的、科学的，有步骤的努力，可以比较快的解决问题。这个流派的优点是操作性非常强，特别是有一部分来访者非常喜欢。只要自己通过一定努力就能看得见效果，而且有一些非常具体的方法和步骤可依照着去做努力。缺点是，如果作为初学生，用这个方法比较容易把来访者的问题简单化，也容易忽略咨访关系当中比较深刻的一些情感体验。人本主义取向的心理咨询的流派，非常强调一个人积极的资源取向。不要老看到有症状，有各种障碍，更多看到一个人有价值的、积极的一面。所以比较强调正面肯定一个人自我成长的潜在能力，来促进一个人更多的自我接纳，并能够成为自己。其实所有流派都需要体现人本主义的态度，以及人本主义所使用的一些基本的技术。比如说，共情的反馈，澄清，情绪反馈等等，优点也是给人特别温暖的感觉。人本主义流派的缺点就是比较缺乏，要去理解不同的来访者，相应的理论概念和技术。有点相当于以来访者为中心，以不变应万变，这样的境界是蛮难把握的。我们知道不同的来访者，有些是心理发展水平比较低的，可能比较困难；有些来访者是神经层面的；有的比较成熟，能够促进他去整合一些。所以技术也会有所不同，因此人本主义给人的感觉，针对不同的来访者技术的分门别类会相对比较欠缺。还有一些流派，比如现在特别流行的正念。我认为正念也是一种理念，是一种东方的思维模式，强调平衡、接受、面对，负面的情绪体验和各种感受，然后去做一些积极的努力和尝试。有100多年历史，日本的生态疗法就是非常经典的正念方法。还有一些西方传过来的，像辩证行为治疗DBT，正念认知疗法MBCT，还有接纳承诺疗法等等都是以正念为主的疗法。心理咨询流派里面还有一些是以形式为主的，比如说不是一对一，是以一个家庭、一个团体、一个小组或者是一对夫妇、一对伴侣为治疗对象。这个形式和内涵有的时候会互相影响，虽然不同的形式和流派可能各自背景不一样。都是家庭治疗，有人是以动力学为基础，有人是以系统式为基础等等。包括团体也是这样。可能因为形式的变化也会影响到内容。说起来像这种形式不同，还是涉及到到底一对多，所谓大场面折腾群殴，还是一对一深度的肉搏。所以，有人喜欢在一个团体当中通过互动，或者通过整个家庭、通过团体、通过夫妇的互动，特别是跟他的问题有关，去寻求帮助。治疗师、咨询师也有人喜欢以这种。当然有人还是喜欢一对一比较深度的交流、沟通更加聚焦，因此都是可供选择的
人本主义学派的主要观点
人本主义理论的主要观点分为5点:1、潜能观，在学习与工作上人人都有潜在能力；2、自我实现观，人本主义理论高度重视学生的个性差异和个人价值观；3、创造观，人本主义与建构主义一样在知识与能力之间，崇尚学生能力的培养；4、情感因素观，学习中的情感因素，包括发掘学生潜能，发展学生创造力都有密切关系；5、师生观，师生之间的关系也是以情感为纽带，维持一种宽松、和谐、、平等的学习氛围。
人本主义的基本观点和原则
人本主义学习理论强调学生自主学习，自主建构知识意义，强调协作学习。与建构主义不同，它更强调以人的发展为本，即强调学生的自我发展，强调发掘人的创造潜能，强感教育。人本主义学习理论主要可以分为五大观点：即潜能观、自我实现观、创造观、情感因素观与师生观。1、潜能观人本主义理论认为：在学习与工作上人人都有潜在能力。可惜的是这种潜能没有充分释放出来。教育本身就要努力去发掘学生的潜在能力。所以人本主义理论研究的重点是在于怎样通过教育来发掘每个学生的潜能。从这个观点出发，人本主义一方面强调学习要以学生为主体但也重视教师在这个过程中发挥主导作用，而这个主导作用在于怎样去发掘学生的潜能。2、自我实现观（也叫自我发展观）人本主义理论高度重视学生的个性差异和个人价值观；强调学生自我实现（发展），把学生的自我实现作为教学的目标。但由于人的知识水平、接受能力、兴趣爱好，学习方法和学习习惯的不同，所以存在个性差异，教师在教学中，应该根据每个不同的学生的个性差异，进行因材施教，为不同学生创设不同的学习条件，使得不同的学生都能得到自由发挥，满足不同的个性需求，让学生认识自身价值，促进他们自身的发展
心理学哪个流派最好
感谢邀请！
我的想法是：如心理学，哲学，社会学等等，诸如此类都属于人文学科。而人文学科所是基于个人成长以及社会个体参与公共事物的能力。心理学是人类创造文明以来一直都包括在哲学之中，从希腊的亚里士多德开始，人类从未停止对人性及其心理变化的思考。这个学科即古老又年轻，对其研究，也是为了个人对于纷繁复杂，变化多端的大千世界里，能够具有良好的适应能力。心理健康并非是超人状态，而是一种能够正确认识自我，正确对待外界的。所以不存在哪个流派最好之说！
生命本无意义，而寻找生命的意义就是真正的意义！人生就是个修心的过程，秉持中道，心存善念，才是生活的意义！
猜你喜欢