• 1、中学生，有吋想死怎么办
• 2、当孩子说不想学习的时候，我该怎么回答才能让他爱上学习
• 3、讨厌老师，因此影响学科成绩，克服不了情绪，怎么办
• 4、女孩住校高二下学期开始不爱学习，放假不复习，数学生物英语不及格，没早恋，该怎么办
• 5、高中生因上网课，有谁考虑过作为父母的压力、情绪

1、中学生，有吋想死怎么办

2、当孩子说不想学习的时候，我该怎么回答才能让他爱上学习

告诉孩子人生每个阶段该做的都不同，当你该学习的时候就要好好学习，当该工作的时候努力工作，在家里能担当在外面顶天立地。前提是要学习好自己的本领。多体谅孩子的学习，多说道理多做对比让他明白不读书的后果，说说我们大人的不易为了孩子读书付出的太多。我们是心甘情愿的付出。同时孩子们读书也应该快乐的学习。好好学习珍惜自己的好时光。多讲些责任，使命的道理。人生的价值观！

3、讨厌老师，因此影响学科成绩，克服不了情绪，怎么办

我是张旭语文，很愿意与您探讨问题的实质！

我教过的学生中因为讨厌任课老师而影响学习情绪的学生不在少数，我自己被某个学生讨厌过也是肯定的。

为了能准确地找到解决问题的策略，我们还是探究一下学生为什么会讨厌老师。

我了解到的情况是：

第一，一位老师当着全班学生的面羞辱了某个学生。

对学生的羞辱大概有三种情形：

01、不带脏字的讽刺和挖苦。有些老师批评学生从不带脏字，可是句句话都是戳心的，学生想反驳和抵抗却为力，只能鳖在心里无处发泄，时间长了心中的仇恨就发酵了。

02、口出粗话和脏话。有些老师批评学生会口出粗话，甚至口出脏话，常常劈头盖脸而来，让学学生难于接受。一些内向的学生会默默承受，但已心生怨恨。

03、动手动脚。有些老师很鲁莽，处理学生的错误时，用武力的解决。轻则一巴掌、一脚，重则用木棍打。善意的，学生会谅解，恶意的，学生会记恨。

第二，在处理学生间的问题时，冤枉了某个学生。

有些老师在处理学生间的矛盾和错误行为时，调查不认真仔细，或者先入为主，或者偏听偏信，或者凭对学生的好恶来处理问题，结果某个学生被冤枉了。于是就会憎恨某位老师。

第三，把学生的问题上交学校。

学生最不乐见的是老师没担当，自己处理不了学生的错误，动辄上交给学校。这种情形下，学生会对某位老师产生极度的厌恶心理。

第四，给家长打小报告。

学生在学校犯错，他们是不想让家长知道的，可是一些老师就愿意把问题推给家长。殊不知这样做，让学生觉得里外不是人，憎恨之意自然就产生了。

我们清楚了学生讨厌老师的原因后，就能找到解决问题的办法。

我的建议是：

第一，正确认识你讨厌的老师和他（她）所带课程之间的关系。

01、老师不等于课程。当你把讨厌的老师理解成他（她）所带的课程时，你犯了一个很低级的错误。要知道这个老师只不过是课程的代言人，这就好比你讨厌某个电影名星，就永远不使用他（她）代言的广告中的产品一样，你能这样做吗？所以，老师归老师，课程归课程，是不能混淆的。明自了这一点，情绪就会好起来。

02、拒绝听讨厌的老师的课，不是对老师的惩罚，而是对自己的惩罚。你本想用不学他（她）所带的课，来发泄心中的怨恨，但结果是，你讨厌的老师毫发未损，而你却落下了课程，成绩。要明白，这两者之间是不对等的，是不具备发泄情绪的条件的。

第二，用更好的成绩来发泄怨恨才是正路。

情绪常常会左右人的思维和判断，尤其对于中学生来说，就更容易被左右。所以要给情绪找个正确的发泄渠道，而最好的渠道就是认真听他（她）的每一节课，考出最好的成绩来。

你这样做了，才会让你讨厌的老师明白：愿来这个学生很不错。才能让他（她）刮目相看。否则，你永远在他（她）心中站不起来。你的怨恨情绪永远不会释放。你惩罚的永远是自己。

总之，枪拿在自己手里，就看你瞄准的是什么。老是瞄着课程，怎能理顺情绪呢？

【原创文章，引用需说明】

4、女孩住校高二下学期开始不爱学习，放假不复习，数学生物英语不及格，没早恋，该怎么办

孩子“开始不爱学习，放假不复习，数学生物英语不及格，没早恋”，青春期的高二女孩，既是敏感的又是善变的，有些情况和心思不愿与家长交流。笔者认为出现这种状况的可能性原因有三: ①努力没有多大进步，又找不到好办法解决，开始自暴自弃；②受到外界干扰，出现青春期思想萌动，情郁于中，自怨自艾；③来自老师、同学、或家长的误解，孩子郁闷了！

对于上述可能出现的状况，笔者谈三点解决之道，希望能够给予一些有益的帮助。

首先、高中学习变难了，适应节奏、创新方法更重要。高中学习的特点大大不同于初中，不仅内容多且深，而且形式繁又快，适应快节奏的高中学生生活可不是一件容易的事；有些孩子即便到了高二，还是一直处于懵懂状态，手足无措、茫无头绪，只能得过且过，学习成绩可想而知！笔者想来，你女儿的学习情况大概就处于这种状态吧，解决之道有三:（1）制定切实可行的学习规划，明确每天的学习任务和目标；（2）知己知彼、有的放矢，让学习更有效果，成就感才是学习的最大动力；（3）方法对路，劳逸结合，让学习更具规律性，适合自己的才是最好的。

其次、高中生思想更复杂了，自我调整、家庭理解是关键。处于青春期高等发展阶段的高二女孩，心思变得更复杂了，让人难以捉摸，敏感而又冲动，患得患失之间，很容易走入情感误区；生理趋于成熟，心理却依然生涩，自我调整能力明显不足，尤其需要外力的理解和帮助。笔者看来，你女儿目前这种心态，特别需要家庭的理解，建议有二: 其一理解女儿现在的困境和难处，给予更多的关爱和鼓励，创造条件，帮助孩子走出迷途，例如亲情旅游；其二信任女儿的能力，告诉孩子困难都是暂时的，只要不丧失信心，就没有解决不了问题，要有勇气面对困难和战胜困难。

再者、高中生活丰富多彩，不迷失自我、把握方向、坚定信念首当其冲。人们奋勇向前的动力，主要来自于理想和信念，追求卓越，改变命运，让人生更美好，需要坚定的理想和信念作为精神支撑，高中生通过高考逆天改命更是如此。高中生活既是紧张忙碌的，也是丰富多彩的，身体愈发成熟而心理严重滞后的突出矛盾，很容易让高中生迷失在迤逦的幻想之中；笔者的意见有二: 一方面是家长要经常不失时机地提醒孩子，理想很丰满，现实很骨感，脚踏实地，一步一个脚印，才是正途；另一方面家长要帮助孩子树立正确的世界观、价值观、和人生观，用科学的眼光看待一切，尽早迷途而知返！

综上所述，笔者认为女孩的现实状况，既具有偶然性，又存在一定的必然因素。遇到这种情况，家长不必着急，稳定心神，冷静分析，找到办法，顺势而为加以解决！

5、高中生因上网课，有谁考虑过作为父母的压力、情绪

因为，大中小学都延期开学了，什么时候开学还未公布，而网课也上了有一个月了。对于高三学生来说，延迟开学是非常让家长焦虑让学生着急的问题。高考如果不推迟，剩下学习的时间也不多了。可以想象每天孩子坐在电脑前不停地听课做习题背书背单词，课程必须跟上，不会的问起来也不方便，做呀做，坐呀坐，算着倒计时，背着被父母整天照顾不止，关心鼓励的包袱，想着未知的明天，心里崩溃也就不足为奇了。

孩子那天起，作为父母一定生不入死，再也不会感觉到以后会有幸福可言。除了苍白的劝慰，好像只有后悔。

如果时间能倒回，假如我是那父母，我会告诉自己的孩子努力学习是对的，要找方法，要做体育锻炼，也读所谓闲书，读励志的开阔心灵的书籍，用以强壮我们的身体，丰盈我们的心灵，告诉他上大学是梦寐以求的，但不是必不可少的，人生是精彩漫长的，大学是其中的一小段，多了它锦上添花，少了它阳光依然灿烂。大学可以少了你，可父母不能没有了孩子，这是最起码的也是最大的孝敬。你可以没有文凭，但不耽误你是一个对社会有用的人。总之，教育在平时，才不会有突发的偶尔。

父母和孩子也是前世修来的缘分，让我们彼此珍惜互相温暖吧，别让圈外繁华扼杀了这久违的亲情。

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