老师，人和人相处可不可以歧视别人啊？（作为一名教师，要做到一视同仁，到底有多困难）

• 1、作为一名教师，要做到一视同仁，到底有多困难
• 2、学生应不应该对老师有敬畏之心
• 3、有人说“不要评价任何人，哪怕是你最看不起的人”，你认同这句话吗
• 4、民法典规定老师是否该有体罚学生的权利
• 5、“社交中，别把别人的好，视为理所当然，要懂得感恩”怎么看

1、作为一名教师，要做到一视同仁，到底有多困难

作为一名教师，要做到对学生一视同仁，这要看是哪类教师。如果是富有正义感的教师，会对好生坏生一视同仁，公平对待，应该说是毫无问题的。但是，如果换成是师德缺失的一类教师，要他们做到一视同仁就难了。有的教师收了个别学生家长的好处，让他一视同仁是不可能的，也做不到。还有的则会对领导干部的子女及亲友子女大开绿灯，吃小灶。让这类腐化坠落的教师去对学生一视同仁，岂不是比登天还难？

2、学生应不应该对老师有敬畏之心

人非圣贤，孰能无过。教师绝大多数也仅为凡夫俗子。我认为尊师重教的本质应该是对这一职业的敬畏，而非对个体。试想在今天的社会，从小到大谁都接受过学校教育。所以对从事教育职业的教师学生必须有敬畏之心，这也是大多数学生及其家长都做到了。

校园中对教师沒有敬畏之心的，通常在家中缺乏管教，或溺爱。纵容，导致在校园也我行我素，教育。甚至危害教学秩序，严重影响课堂教学。为维护其他学生的正当权益，制止继续侵权，教师才会惩罚违纪者。常尧幼时祸害班级违纪受罚不自反省，成年后蔑视公德，挑衅社会和法律，如此极度个性狭隘的恶劣行径必须得到严惩。

3、有人说“不要评价任何人，哪怕是你最看不起的人”，你认同这句话吗

总是习惯评价别人的，他自己肯定没受到众人的好评，因为他的评价是以他的品性和心情来决定。凡是喜欢指责他人的，他自己必定是逆众人的普遍认知，当他伸出手指训斥别人责备时，其余三个手指正指着他本人，因为此人充满着负能和积怨，对着空旷发泄必须自己接受回声。

长于评价，善于指责者肯定是在生活，事业，家庭中落后于常人的行列，积埋怨，嫉妒，愤恨的不满情绪于一身的对人指短说陋，以唾沫星四溅，表情愤然的形象凸显在茶余饭后的闲扯乱争中，好象世上所有的正常向上都是与他格格不入的习性思维中，实不知正如活脱脱满清时的长辨老朽再世活现，集酸，霉，朽，腐于一体，能对他的评价而在乎的修正自己吗？

智者少语，其行必多效，其效必被人尊仿，才能使社会和他人获益良多，而越多的认可就是最高的评价。要习惯不言评他人，用行为来让人感化，世上万事都是说易做难，谁不会指手画脚的训导？重要的是要会动脑动手的创造。

“盖棺”都不一定能够定论，何必去认真对待空嘴说胡话的“评论”？

4、民法典规定老师是否该有体罚学生的权利

没有老人是教书育人谁都没有体罚他人的权利义务法第二十九条教师在教育教学中应当平等对待学生，关注学生的个体差异，因材施教，促进学生的充分发展。教师应当尊重学生的人格，不得歧视学生，不得对学生实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为，不得侵犯学生合法权益。

5、“社交中，别把别人的好，视为理所当然，要懂得感恩”怎么看

滴水之恩，当涌泉相报。

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